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改进演示实验培养创新思维 总被引:1,自引:1,他引:0
张登朝 《中学化学教学参考》2004,(3):36-36
现行高中化学教材中“NO生成的演示实验”现象不明显,学生在观察该实验时也就自然进发出对其进行改进的欲望。他们大胆提出自己的看法和设想时,我就因势利导,启发学生把改进实验装置作为他们初次涉足的课题研究。 相似文献
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为了切实加强对高压用电计量的监督和考核,我们研制了便携式高压计量用电计量稽查测试仪,并提出了评估分析准则。着重介绍了这种稽查原理,测试方法和对其计量结果的评估分析。 相似文献
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职业教育课程改革是教育改革的重要组成部分,是职业教育改革的必然要求。小型制冷装置因与社会考证相联系,因此有别于一般的专业课,其能力培养的特殊要求,使课程改革具有一定的挑战性。文章从小型制冷装置讲授内容、授课方法、素质教育和考核评价等方面入手,提出课程改革的总体思路。 相似文献
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高中物理摩擦力的演示实验要解决四个主要问题:一是在教室内课堂上要能够使学生便于观察,可见度明显;二是要尽可能减小实验的系统误差;三是要考虑学生的知识领域和接受水平;四是实验的可操作性.而弹簧测力计可见度差,稍远距离的学生在读数时有困难,且测力计杆摩擦力大;利用传感器、数据采集器、计算机等设备来探究摩擦力的方法对普通高中学生来说,知识水平有限,效果不佳.为此,本人设计组装了一套摩擦力演示装置,效果不错,介绍如下. 相似文献
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