《中图法》第三版R类部分类目设置浅析

《中图法》第三版是当今我国图书分类法中类目最多、内容最新的一部综合性大型分类法。它是在二版体系结构和标记制度基本不变的基础上，加以充实、完善和提高，无论在思想性、科学性、实用性方面都比二版前进了一步。通过适时审慎的修订，给《中图法》注入新的活力，对推动我国图书情报事业的发展，促进文献分类标引的标准化都具有十分重要的意义。     

专利制度促进创新发展已显成效

中国经济已经迈入需要更多地依靠知识资源推动增长的历史性阶段,专利制度必将会在促进生产方式转变、促进创新发展方面发挥重要的推动作用。专利制度是激励和保护创新的重要制度,     

2012年西藏将创建2至3个标准化规模养殖场

针对我区畜牧业发展存在的产业层次不高、生产方式落后、规模养殖水平较低等问题,今后一个时期,我区畜牧业产业发展将按照"突破发展猪鸡,稳定发展牛羊"的工作思路,全面推行标准化规模化养殖,扎实推进"畜牧业倍增工程",打造藏猪、藏鸡、奶牛等特色生态养殖工程,致力于畜牧生产方式的转变,努力实现全区畜牧业突破发展。     

有效利用多媒体数学课堂"活"起来

人类己进入信息时代,以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着人们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。多媒体技术辅助小学数学教学实现知识密度大,表现力强,图、文、声并茂,易于突破教学难点,化抽象为具体,有效地提高了课堂教学质量和教学效率,因而得以广泛应用。数学教师应该从自己学科的角度来研究如何使用计算机来帮助自己的教学,把计算机技术融入小数学科教学中——就像使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅,使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展。     

新建地方本科院校学科专业师资队伍建设规划观念创新探讨——以邵阳学院为个案

学科建设是高校生存和发展的生命线,学科队伍建设是学科建设的关键.文章针对新建地方本科院校学科专业师资队伍存在的主要问题,提出要创新学科专业师资队伍建设规划观念:科学的人才培养观、适时的人才转型观、灵活开放的人才引进观、多赢的人才共享观、公正合理的分配观.     

适时运用多媒体技术辅助数学课堂教学

在小学数学教学中,合理地选择和恰当运用多媒体能创设生动逼真的教学环境、动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛,充分调动学生的积极性;优化小学数学课堂教学结构,使抽象的教学内容具体化、清晰化;有助于学生发挥学习的主动性,激活学生的思维,     

信息科技在小学数学教学上的应用

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的信息技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。     

多媒体教学的点滴体会

目前各类院校都引入了多媒体教学．给传统的课堂教学模式以强大冲击,增强了课堂的新鲜感、直观感．但是如果盲目追求视觉上的吸引力．一味地使用多媒体则会适得其反,所以各类院校在进行多媒体教学的过程中一定要注意多媒体仅仅是辅助课堂教学、优化教学效果的一种手段．对它的运用一定要遵循：适时、适当、适量的原则。只有把握好这三点,才能真正达到提高教学质量的目的。     

借助世博平台 做大做强中国第一经济广播

在上海世博会这样的重大宣传报道战役中,专业广播频率如何扬独家之优势,脱离同质化竞争,成为摆在广播人面前的一个重大课题。中央电台经济之声将世博会报道融入频率改革进程之中,借助世博会报道探索改革新模式,打造中国第一经济广播品牌,以改革的实践推动世博报道形成独特优势。     

对农村小学多媒体辅助教学的思考

对目前的农村小学来说,多媒体辅助教学还处于起步阶段,教师的认识与使用上都存在许多误区.对多媒体课件不能过于讲究"拿来主义",应注重对资源的整理与编辑;多媒体不应成为公开课的作秀工具,应注重平时教学的应用;多媒体只是辅助教学的一种手段,应注重多种辅助手段的科学利用;多媒体教学只是教学的辅助手段,应把握适时、适度的原则.