构建心理健康教育模式 铺设学生全面发展通道

江苏省东张中心小学是一所现代化农村小学，位于江苏省常熟市沿江经济开发区，濒临长江，占地面积20010平方米，30个教学班，在校生1320人，教职工90人。学校始建于清光绪三十年（1904年），源远流长、励精图治的百年办学，积淀了丰厚文化底蕴，     

几种易用难解的PS抠图操作技法

作为全球最著名的图像编辑处理软件,凭借强大的功能及良好的兼容性,Photoshop已被广泛应用于媒体广告、婚纱摄影、教学展示、动画制作、影视特技等诸多领域,也是我国教育部明文规定必须重点掌握的信息课程组成部分。     

在Moodle平台下利用Hot-question构建课程的反向通道

刘老师是一名初中信息技术教师,在上"锦上添花"(重庆大学出版社,初中信息技术七年级下册1.2图像处理)一课时,她利用Moodle平台制作了一个在线学习课程。经过学生的学习,刘老师发现这个课程不能及时有效地反馈学生在学习中所遇到的问题。如果只是通过聊天室或讨论区来了解学生对哪些问题更感兴趣,效     

口译之跨文化交流语境中的多元化思考

该文探讨了跨文化语境下的口译特征及其发展趋势,作者提出口译是跨文化交际中的行为,同时口译也是跨文化交流的高速信息通道。在此基础上进一步分析了口译与文化的关系,并强调译员在真实的口译环境中,译员必须具备敏锐的跨文化意识,不断克服文化障碍,最终促成交际双方信息流的畅通。     

动画呈现、通道效应在英语教学中的认知研究及启示

在多媒体环境中,图像、文字、声音等技术的运用可以有效促进教学活动的开展。动画呈现以其生动、形象的表达容易引起学习者的兴趣。通道效应从心理学角度为认知过程提供坚实的理论支撑。这些元素的融合为多媒体教学的效度研究提供了新思路。利用多媒体环境进行英语教学,学生不仅能接触到即时、新颖的材料,也能够多维度地感受英美文化,还能够在图文并茂的视听环境中逐步提升听、说、读、写、译等综合能力,但也存在着一些问题。在高呼教学改革的今天,能否借助前人研究寻找到多变量的最佳契合点并指导实践教学,已显得至关重要。     

做个真诚的老师

在老师和学生之间有一条看不见的通道,它连接着老师与学生的心。如果老师给通道输送真实和诚恳,那条通道自然阳光明媚,充满师生间的浓浓真情;如果老师给通道输送虚伪和呵斥,那么通道内便会因为长期阴雨连绵而造成严重的阻塞。老师和学生相处,应督促自己时时处处     

走出一条办好边境县教育特色之路——亚东县德育工作纪实

亚东县地处祖国西南边陲,对外通道42处,是一个点型的边境县。是抵御外敌入侵的重要门户,是与达赖分裂集团争夺青少教育的主阵地,也是境内外敌对势力从事分裂破坏活动的主要地区。抓好我县学校德育教育,必须紧密结合自身特点．着力克服认识误区,与时俱进,     

浅谈静息状态和复极化时期的K~+通道

1离子通道离子通道是一类有孔道的两亲性膜整合蛋白,它不同于载体蛋白,一般具有两个显著的特征:一是离子通道的活性由通道开或关两种构象所调节,即是门控的。根据门控的机制可分为:电压门控通道、配体门控通道和机械门控通道。二是通道对离子的大小与电荷都具有高度的选择性。根据通过的不同离子可分为钾离子通道、钠离子通道、钙离子通道等。其中,钾离子通道是种类最多、家族最为多样化的离子通道[1]。     

小肠上皮细胞钙转运机制研究进展

钙离子跨上皮细胞转运分为细胞旁途径和跨细胞途径。前者是经紧密连接顺电化学梯度进行;后者则需要借助上皮细胞顶膜上的钙离子通道蛋白TRPV6、胞浆钙结合蛋白CB、基底侧膜上的质膜钙ATP酶(PMCA)与钠-钙交换体(NCX)介导。1,25-二羟维生素D3、甲状旁腺激素(PTH)、降钙素(CT)等钙调激素对钙离子跨膜转运发挥调节作用。     

作文教学要打通三个通道

叶圣陶先生在《语文教学二十韵》中说：“作者思有路,寻路识斯真。”尽管叶老是从阅读教学的角度说的,但是我们同样能将其引到作文写作上来。如果这样,这里的作者就是学生,也就是说学生写作文应该是有路子的。关键在于我们语文教师要帮助他们找准路子,领上路子。其实,从某种意义上说,写作的路子也就是三个通道,老师们的任务就是教学生学会“打通”。