未成年人思想道德教育初探

文章阐述了中小学生在思想道德方面存在的问题和原因,并从学校、家庭、社会三个层面探讨了加强道德建设的对策．提出要构建三结合的教育网络,建立健全未成年人思想道德教育体系。     

渗透环保教育 提高环境道德素质

高等职业学校化学教学与环境保护教育有着密切的关系,化学教师应努力寻找高等职业学校化学教学与学生环境保护意识之间的结合点,将不同的教学方法、途径融为一体,有意识地进行环保教育。让学生在课堂中、习题中、实验中,以及课外活动、社会实践中,自觉或不自觉地接受环保知识的教育,增强环保意识,达到在化学教育中渗透环保教育的目的,使学生在就业前明白环保不仅是政府的事更是每个公民的事。     

新时代下煤矿员工思想政治教育工作建议探析

煤矿员工的思想教育工作是企业生存的命脉。是煤矿企业管理的重要组成部分,是精神文明建设的重要保障。因此,做好新时代下煤矿员工的思想教育工作,提高他们自身的道德素质和修养是尤为重要的,思想政治教育与煤矿企业管理相结合是中大型企业发展的必然趋势。     

浅析马路文明法律和道德思考

文章从环卫工人被撞的交通事故入手,针对马路中存在的不文明现象,进行有关法律意识与道德素质的分析,例举他国"马路文明"优秀文化,呼吁国人重视马路文明的法律与道德的建设。     

应用文教学之我见

应用文教学是语文教学中重要的一环.应用文教学可以提高学生道德素质、审美素质,可以培养学生的创新能力.但是,目前的应用文教学现状尴尬.应用文教学必须改变教学方式,拓展教学内容,加大教学力度.     

加强高职学生道德素质教育的几点思考

随着我国高职教育的发展,高职学生思想政治教育也必须做出调整并与之相适应.论文重点提出了加强高职学生思想政治教育的针对性策略,以供我国高职学生思想政治教育者参考借鉴.     

《品德》课教学与学生内驱力的激发

提高道德素质是素质教育的重要方面,小学《品德与生活（社会）》（以下简称《品德》）课是提高学生道德素质的主要渠道。如何通过课堂教学促进学生形成和发展良好的道德素质,是品德课教学的一个重要课题。     

多管齐下 全面提高思想道德水平

一、以课堂教学为主渠道 课堂上的教学，是教师向学生传授知识的同时，进行思想道德教育的最经常的途径，对提高学生的政治思想、道德素质具有十分重要的作用。每一位学科教师都应根据新课程的要求，进一步转变教育思想，改变重智育，轻德育的做法，通过自己学科的教学，强化学生的信念，培养学生热爱祖国、热爱劳动人民的思想感情，教师还要通过言传身教，培养学生高尚的思想和道德情操。     

综合评价,促进学生健康全面的发展——新课程学习评价的探索

为了实现学生道德品质和人文精神的习惯和养成,增强思想品德教育的实效性和针对性,巩固和加强思想品德教育的效果,教学实践改变对学生思想品德的评价,不再囿于课堂的一张试卷,而是立足于学生的日常生活,考察学生如何做身边小事,如何遵守日常行为规范,促使学生从一件件小事做起,在点滴小事中见精神、见风格,坚持不懈地从日常行为规范评价,达到积善从德.     

基于不同视角的道德行为研究综述

道德行为是一种复杂的社会现象，个体道德行为状况不仅决定着国民道德素质的水平，而且影响着整个社会秩序的状况和整个民族的精神面貌。因此，从不同视角对道德行为进行研究，对我国道德教育的进一步开展以及建设社会主义和谐社会具有重要的理论意义和现实意义。