让德育歌曲走进中学生的心田

目前,中学生的思想道德教育需要加强,但教育的形式更急需创新.其中,德育歌曲是一种中学生较喜欢的形式.德育歌曲是指以宣扬社会主义核心道德为主题,对提高人们的思想道德素质具有教育、引领和促进作用的歌曲.它包括政治道德歌曲、职业道德歌曲、家庭美德及优秀个人品德类歌曲等.运用德育歌曲可以提高思想道德教育的吸引力和感染力.德育歌曲的提出是思想道德教育形式的一种创新.德育歌曲的创作和繁荣需要德育工作者与音乐工作者的密切合作,更需要党和政府的支持与倡导.让我们用德育歌声来滋养我们中学生的心田,提高他们的思想道德素质,美好我们的幸福生活吧.     

素质教育在课堂中落到实处

所谓素质教育，即身体素质、心理素质、社会素质的教育，具体地讲就是帮助人获得健康的体魄，培养良好的情感。学习、性格、意志等品质。建立自我意识以及社会公德意识等，我们必须明白，这一切的素质是在成长和学习中不断积累知识和体验生活，积极参与生活的过程中逐渐形成的，对于中小学教育而言，培养素质并非高不可攀，应在获得知识的基础上培养能力，提高素质。     

如何在教学中进行思想品德教育

道德素质是一个重要内涵,它决定着人的尊严价值、成就,还决定一个国家的社会环境的良好程度。良好的道德素质教育是个复杂的、漫长的过程,而且是一门很深的科学。为了孩子们健康成长,为了社会的文明发展,希望越来越多的教师与家长重视起对下一代良好道德素质的教育。     

在化学教学中实施素质教育

由素质教育的内涵及其深远意义出发,结合化学教学的实践论述了中学化学教学中实施“素质教育”的认识和实践,特别是思想道德素质教育和思维能力的培养.     

浅析素质教育

本认为教育的根本任务是为社会培养各种各样的人才,当今世界各国之间经济的竞争说到底是人才的竞争。高等教育在高层次人才的培养中,提负着极其重要的任务,必须受教育素质的全面提高作为衡量教育质量的重要依据。     

培养学生主体性道德素质的哲学思考

本文从马克思主义哲学唯物论、辩证法、认识论三方面,探讨主体性教育中学生主体性道德素质的培养。     

试析科技史的素质教育功能

科技史作为人类文化的重要组成部分,一般认为其价值主要包含三个方面：科学、道德和艺术。科学追求真,道德追求善,艺术追求美,因此,科技史具有真、善、美的教育价值,即科学素质教育、道德素质教育和审美素质教育。学校的科技史教材中包含和隐含着丰富的科技史料,体现了科学家和我国人民认识世界、改造世界的过程中科学的思想和方法、高尚的人格品质和道德情操、崇高的人生观和价值观,这些为学生提供了宝贵的知识财富和精神粮食,对学生的真、善、美素质的养成起着重要的作用,同时具有文化传承功能。     

新世纪高校师生道德素质关联性研究

高等学校肩负着培养社会主义现代化建设人才的重任,这个重任的实施要靠教师,而教师的职业道德起着至关重要的作用;这个重任的实现要靠学生,学生的思想道德素质决定着人才的质量。师生的道德素质是高等学校"以德治教"的重要方面,而师德又处于领先地位,对学生道德素质建设起先导性作用。但学生道德素质反过来又能促进师德建设,推动师德建设不断向前发展。     

提升学生道德素质的途径

本文通过班级管理中的几个典型事例,阐述了从老师与学生两方面入手来提升学生道德素质的途径。     

历史课思想教育目标的制定与实施

思想教育是学校教育的根本任务,也是初中历史教学的三项基本任务之一。 但是要保证历史教学中思想教育落到实处,切实提高学生的政治觉悟和道德素质,就必须制定一个科学合理的思想教育目标。做到既要符合大纲的要求符合教材内容特点,又要符合学生的年龄特征,通过课堂教学能基本实现达标。