基于辩证统一视角的“中国道路自信”认知

中国特色社会主义道路的内容蕴含着鲜明的辩证统一智慧,是普遍性与独特性的统一、延续性与创新性的统一、理论性与实践性的统一、领导性与主体性的统一、确定性与开放性的统一、微观性与宏观性的统一。因此道路自信是建立在深入把握中国特色社会主义的科学性和真理性的基础上的自信,是有根据、有底气、有说服力的自信。     

新农村建设与新型城市化发展道路

新农村建设是我国现阶段社会发展的重要举措,笔者认为,新农村建设虽然切入点是农村,目的点却是推进城市化进程与社会整体发展。新农村建设与新型城市化道路相辅相成,新农村建设将从根本上改变农村社会内涵,消除城乡二元社会差别,为新型城市化道路提供必要准备,并以此成为中国影响世界现代化进程的重要里程。     

公路施工存在的质量通病与解决途径

主要从施工角度来分析一下道路（黑色路面）的质量问题，并提出了解决的途径，以便提高道路的施工质量。     

公路施工存在的质量通病与解决途径

主要从施工角度来分析一下道路(黑色路面)的质量问题,并提出了解决的途径,以便提高道路的施工质量.     

世界历史视野下的中国式现代化道路

中国式现代化道路是具有中国特色的现代化道路,也是人类现代化的新形态.从马克思的世界历史理论观之,中国式现代化道路在世界历史背景中萌生,在世界历史进程中探索,在世界历史潮流中创造.世界历史是中国式现代化道路形成和发展的历史前提、历史依据和历史动力.中国共产党带领人民,以解决中国现实问题为着力点,在吸收和借鉴人类文明成果的...     

论世界一流大学建设的中国道路——国家行动与大学自主办学的耦合

世界一流大学的建设道路,具有由大学运行与发展的共同逻辑和基本规律决定的共性,也具有由大学运行与发展的生活环境和影响因素决定的个性,呈现出以共性与个性辩证统一为基础的多样性。中国特色世界一流大学建设走中国道路,既有理论层面的可能性,又有现实层面的必要性,还有实践层面的现实性,即具有合目的性与合规律性的必然性。中国特色世界一流大学建设走中国道路,既离不开作为战略规划、制度供给、资源配置、考核评价、监督管理以及信息服务主体的国家的强力推动、顶层设计以及统筹谋划,也离不开作为基层行动主体的大学的自主探索、自觉行动以及自发建构,即要走国家行动与大学自主办学耦合之路。     

结合迁移学习和Inception-v3模型的路面干湿状态识别方法

针对传统方法对路面干湿状态识别分类正确率较低的情况,提出了基于迁移学习的路面干湿状态识别方法。利用深度卷积神经网络强大的特征学习和表达能力,自动学习干湿路面的特征,并采用迁移学习的方法将Inception-v3模型在ImageNet图像数据集上学习得到的知识深度迁移至路面干湿状态识别任务。实验结果表明,所提算法在测试集上测得的分类准确率约为94.5%,与非迁移学习算法和基于底层视觉特征识别学习的算法相比,具有更高的准确性和良好的鲁棒性,以及较强的泛化能力。     

例谈初中历史教学中的三维历史空间

初中历史要重视时空观念中的空间观念的教学,这是一个从地理空间的识别走向社会空间的认知再到精神空间的理解的教学过程。本文以统编义务教育教材《毛泽东开辟井冈山道路》一课为例,依据教学内容的空间分析,展开教学过程的空间设计,说明所有的历史都存放在特定的、联系的和动态延续的三维历史空间中。     

中国特色社会主义道路是中国发展进步的必由之路

中国特色社会主义道路,是中国共产党带领中国人民在马克思主义理论的指导下,经过艰辛探索的必然结果,是引领中国走向富强民主文明和谐的伟大道路。其特色表现在经济上以经济建设为中心,坚持解放和发展社会生产力、坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展、建设社会主义市场经济体制和实现共同富裕的整体目标;在政治上表现为坚持人民民主专政、坚持人民代表大会制度、坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度以及形成了中国特色政治发展道路的制度框架;在文化上表现为坚持马克思主义的指导地位、建设社会主义核心价值体系和坚持文化创新。     

肩负起思政理论课的时代责任

科学开设思想政治理论课,是办好中国特色社会主义大学的本质体现。高校思政理论课的主要任务是,对大学生进行系统的马克思主义理论教育,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观,提高运用马克思主义立场、观点、方法分析解决问题的能力;其根本目标是,培养千千万万中国特色社会主义事业的建设者和接班人。今夏召开的加强和改进高校思想政治理论课工作会议明确提出当前和今后一个时期,高校思想政治理