甘蓝型杂交油菜F1不育株与正常可育株生理差异及不育株对杂种优势的影响

研究了甘蓝型油菜杂交组合96F044D、96F045D、96F057D不育株及正常可育株根系伤流量、单位面积角果皮生产力和经济性状，万群体中不育株率以及3个杂交组合与常规油菜H045作对照的临界不育株率。结果表明不育株与正常可育株根系伤流量、单位面积角果皮生产力差异不显，经济性状差异显。相同不育系配制的杂交组合不育株率差异不显，3个杂交组合的不育株率显小于临界不育株率，杂种优势表现明显。     

基于缺陷逃逸率的过程性能模型研究与实践

随着CMMI过程能力成熟度模型在软件开发行业的普及,大多数通过CMMI3级的企业已经开始探索建立适用的过程性能模型,以期达到预测项目目标、持续优化开发过程的目的。然而,CMMI模型中并没有给出具体的建模步骤。结合CMMI4、5级实践经验,以缺陷逃逸率预测模型为例,介绍了如何高效建立过程性能模型,以及如何有效运用该模型的方法。     

5E教学模式在伴性遗传教学中的运用

从5E教学模式的5个教学环节:吸引、探究、解释、迁移和评价入手,阐述伴性遗传教学中每个环节的具体做法,以提高学生对遗传问题的推理能力,促进学生生物学学科核心素养的发展。     

BLUP法种猪遗传评定在加拿大

饲养在不同猪群的种猪，其生产性能的原始或校正的背膘和年龄数据是遗传和环境的混合，而我们要选择的是遗传部分而不是其所在饲养的环境。估计育种值(EBVs)是种用猪遗传价值的统计估计值，是猪遗传改良方案中的一种新遗传评定系统。它以猪个体性能和其亲属性能为基础，在其选择决策中考虑母猪或公猪家系，考虑性状的遗传力，群内遗传差异以及品种遗传趋势，然后通过最佳线性无偏预测(BLUP)法来计算出EBVs。加拿大全国运用BLUP动物模型对猪生产成绩(100kg时的背膘和日龄)和母猪生产能力(产仔数)进行日常数据计算机处理后得到种猪遗传评定。种猪遗传改进的现行估计是每年背膘和日龄分别下降了0．35毫米和1．5天，这些进展比1985年应用BLUP法前背膘和日龄的下降快50％和200％。目前，对母猪的生产性状，胴体品质的遗传评定工作也已经着手研究。     

河北人身高的遗传度

本文对3338名河北学生作了子代与亲代身高的回归系数和相关系数统计,结果表明河北人身高遗传度为70.2％,其中男为58.4％,女为61.1％。     

提高初中语文教学效率的策略

随着新课改的实行,很多教育者提高了对语文教学的重视。语文教学不仅能够教给学生一定的语文知识,还能够在一定程度上提高学生们的综合素质。初中语文是小学语文和高中语文的衔接部分,也是承上启下的重要阶段。作为初中语文老师,在这一阶段,要重视课堂效率的提高,要在有限的课堂教学时间内,提高学生的学习效率。     

简单的垮坝洪水预报模塑

人们对降雨径流洪水预报的研究较多，研制了不少流域模型。如新安江模型、陕北模型和国外研制的萨克拉门托模型、水箱模型等。不少地区已找到了适合当地的模型井率定出了模型在当地应用的参数值，具有了一定的经验。数十年来，人们为了防洪、灌溉、发电等目的，在全国已建设了不少大、中、小型水库。     

一道遗传概率题的四种解法

在学习遗传定律时，有关遗传概率的问题一直是学生感觉比较棘手、难以作答的内容．尽管是难点内容，但其基本计算方法还是有规律可循的．笔者在实践中总结了一些解法通则，愿与大家共享．     

从硫化铜矿制取硫酸铜工艺研究

硫化铜经粉碎，催化焙烧，浸取，铁屑置换制海绵铜，再制取符合GB473－93优等品的硫酸铜产品。     

遗传规律题例析

遗传题在近年高考中占有举足轻重的位置，广西考区05年使用的理综全国卷Ⅱ的第31题（分值15分）和06年使用的理综全国卷Ⅰ的第31题（分值20分），均为遗传题，且考查重点均落在常染色体遗传与X染色体遗传、即遗传基本规律与伴性遗传规律知识的综合运用上，更为“巧合”的是，均以果蝇这一遗传学研究常用的实验材料为题材．由此分析，掌握这类题的解题方法和答题规范，是高考复习中必不可少的．