高等教育国际化背景下中国大学校长的遴选

当前世界高等教育发展的主流趋势之一是高等教育国际化,它是我国进入新世纪不得不面对的选择,特别是对我国要建设世界一流大学的目标。目前,我国的大学距离世界一流还是有一定的差距。因此,我们应该注重对于大学的整体建设,而在建设我国国际化一流化大学的过程中,我们逐步发现具有高素质校长的重要性。本文认为建设世界一流大学的关键在于遴选出一流的校长。然而,什么是一流的校长?又怎样遴选出这样的校长呢?关于这些问题,本文考查了世界上发达国家的著名高校,又联系中国的实际,提出了一些观点和建议。     

美国中学对优秀学生的遴选和培养

在近几十年的教育发展中,美国中小学基本形成了一套较为完善的优秀学生认定及相关个性服务的课程和服务体系。优秀学生的遴选和认定 美国一般根据以下标准来认定优秀学生：（1）智力水平较高;（2）在特殊学科所具备的学习能力,比如数学、科学、语言艺术或外语等方面具有非凡的才能;（3）有创新能力或富有成效的思维：（4）有领导才能;（5）有视觉和表演艺术能力,比如绘画、雕塑、戏剧、舞蹈、音乐等;（6）有心理动作能力,比如竞技、技巧等。     

“高明”校长要靠制度培养

一提到中国的大学校长,人们首先想到的都会是蔡元培、梅贻琦等上世纪初的教育大家。而对于现任大学校长,则很少有溢美之词。目前国内高校众多,校长水平参差不齐也是客观现实。不能说现今所有的大学校长都是没水平的,但至少从笔者所做的调查和历史研究看,现在在岗的大学校长中,优秀     

美国大学校长遴选失败的案例研究———以波士顿大学2003年校长遴选为例

波士顿大学2003年校长连选作为一次失败的校长进选案例有很多值得反思的教训,透过反面的案例能更加全面地了解美国大学的校长进选制度。此次选选失败的根源在于波士顿大学功勋校长约翰·希尔伯的不当影响,同时连选过程中出现了很多违背常规的做法。从这个案例可以看出教师参与对于平衡连选委员会中董事的重要性,校长速选的理念应该是选择最合适的人而不是最有名望的人,要防止外界权力对连选委员会的过度干预等。     

“遴选赛”:社区治理创新“逐顶竞争”的组织机制研究——基于W市N街道的案例

近年来城市基层政府(街道)职能结构重心由发展经济转向公共服务与社会治理,治理创新成为基层政府的工作要求和政绩呈现的重要机制。出于绩效竞争或管理任务完成的考量,通常街道会采取集中全力建设少数“明星社区”的策略,导致治理创新“亮点叠加”现象,因而与国家鼓励以创新推动面上治理绩效提升的初衷相违背。W市N街道通过“遴选赛”组织机制,激励所辖社区在治理创新中“逐顶竞争”,推动治理创新由点到面的转变,实现了国家鼓励基层治理创新的目标,推动了社区相对均衡发展。研究揭示了“遴选赛”机制的内在机理,“赛马不相马”,创新单位不设门槛、随机选择、机会均等,运用行政赋权、对比择优、资源吸引以及学习增能等四个机制激励社区;讨论了“遴选赛”机制被选择的原因,即主体的认知、平衡的压力、目标的可达性与创新的持续性等影响街道的抉择;拓展了“锦标赛”机制的理论讨论,进一步打开了基层政府激励社区治理创新的组织机制的“暗箱”。     

青年编委的遴选及其在期刊审稿过程中的作用

【目的】 探讨青年编委在提升学术期刊编委会的活力与执行力方面发挥的作用。【方法】 以《航空学报》为例,介绍青年编委的遴选条件、遴选途径与遴选结果。根据青年编委的特点,让其担任稿件初审工作,为稿件质量把关。介绍青年编委初审的工作模式及其在期刊审稿过程中发挥的作用。【结果】 青年编委参与初审工作有利于提高期刊声誉,缩短审稿周期,拓展青年审稿专家数据库,提高编辑工作效率。【结论】 办刊者应摒弃传统遴选编委的思维,组建青年编委会,助力期刊向国际一流期刊迈进。     

高校全日制工程硕士企业导师遴选困境与机制创新研究

面对国家产业转型升级与提升国际竞争力的需求,新一轮的工科教育改革对高校培育新型工程人才发展模式提出了新的挑战。为满足未来创新型工程人才发展需求,进行高校全日制工程硕士企业导师遴选机制的改革创新,是提高全日制工程硕士培养质量的重要路径。针对企业导师遴选机制的标准、数量与质量问题,其改革创新的突破点在于制定独立性的遴选标准、优化师资规模与建立全方位培训体系,组织结构完善、教学特色鲜明的双师制下的产学融合育人协同发展机制,保障我国高等教育所培养的高层次工程技术人才能够具备服务国家和区域发展的能力。