舍弃坠海竿防挂底的好方法

海竿垂钓，最令人懊恼的是坠子挂底，造成丢坠跑鱼。后来，我将连坠线换成细线，使铅坠变成“舍弃坠”。即遇上较大鱼后，若再发生挂底，就可拉断连坠线，舍弃铅坠，保住上钩之鱼不脱钩。     

关注环保 再接再厉

在2001年第十二期《中国钓鱼》杂志上，发表了我的一篇文章《给小鱼一个长大的机会》，老爸看后说：“这几年的鱼是越来越难钓，也越钓越小了。看来，咱们不能光放生小鱼，大点的也得放。再不关心环境，不放生鱼类，将来是无鱼可钓了。”后来，老爸和我订了一个环保垂钓规则：草、鲤鱼0.5千克以下的，鲫鱼50克以下的，鲂鱼0.25千克以下的全部放生；收完竿后要捡拾周围的垃圾；在水位下降期间要捡拾铅坠；带动周围的钓友加入到放生队伍中来；实施无铅垂钓。此规则不用监督，靠自觉遵守。     

减少台钓用铅量之我见

随着台钓在钓鱼界的深入人心,台钓技法逐渐成为手竿钓法的主流。伴其而来的是铅皮消耗量的大量增加。因为台钓调漂讲究精确,所以在水边反复剪铅皮成了常见的镜头。剪下来的铅屑自然大多掉到水里。海竿的铅坠对水体污染很大已经是人所共知,但有多少人想到这些铅屑的污染未必比铅坠小呢?其一,用台钓的人多,用的钓场广,用的季节长。其二,物质之间的渗     

夏季额河串钩钓鲫

每年6月中旬后,新疆额尔齐斯河汛期过后,主河道水位下降。加之水库蓄水,灌溉渠大量引水,额尔齐斯河河段出现很多大的平缓的漫滩、浅滩,水流变缓,水色变清,是海竿串钩钓鲫的好时间。海竿串钩用竿1～2支,走钓用一支,守钓用两支,1.8～2.1米就可以了。海竿串钩钓鲫鱼,由于距离远,范围大,鲫鱼见不到晃动的人影和鱼竿,吃饵显得干净利落。钩用伊豆6～7号或袖7号、伊     

海竿钓鲫闲谈

一、竿、线、钩 俗语讲：“钓鲫有三巧，竿软线细钩子小。”手竿如此海竿亦然。     

巧改海竿铃铛

用海竿的钓友通常将海竿钓组抛出后,将竿放好在架竿上开始紧线,紧线后便在竿梢尖夹好小铃铛,静候鱼讯。还有的钓友将铃固定在竿梢尖处,抛收竿铃当当直响,     

海杜克建筑人文主义精神

作为“纽约 5”的一员 ,海杜克始终在研究建筑的语言逻辑 ,并力求在其作品中体现人文主义关怀。对于海杜克而言 ,现代建筑的问题不在于逻辑的贫乏 ,而在于过多的逻辑 ,以致于缺少了对人的尊敬。海杜克的研究则注重在建筑中体现人文主义的精神。     

海竿抛投话易难

北京钓友李先生建议介绍一些有实用价值、并且易于掌握的海竿抛投方法。他还问海竿有哪些比较难掌握的抛投方法。     

恩重如山

凝神迎风摇曳的细竹,心底总莫名地濡湿:是谁砍它成笛;是谁钻它出孔;又是谁在月圆的窗下,凉凉地吹?竹管原本不会发声,是多情的少年赋予它歌喉,就像月亮,天上的一堆乱     

理想与热情的教育实践者——三位美国教育家与设计教学法

对传统教育的批判和改造是教育改革家们的追求，他们对教育投入的巨大热情是教育改革不断前进的动力。通过认识二十世纪初三位美国教育家与设计教学法的关系，可以从中体会到教育家们的实践热情。受杜威教育思想的影响，克伯屈在借鉴与提升他人研究成果基础上总结了“设计教学法”，柯林斯也是在进步教育的影响下，用实验的方式施行了设计教学，并创造了美国教育史上有名的设计教学案例——伤寒设计。他们三人在设计教学方面的贡献，使得设计教学法在美国乃至世界许多国家教学历史上留下了浓重的一笔。