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引文索引有两种功能:情报检索功能和学术评价功能。引文索引的这两种功能既有其独到之处,也有其不可否认的缺陷。按照加菲尔德的最早设想,引文索引是一种适合于学者使用的功能卓越的检索工具。引文索引的学术评价功能,则是后来才发现的。对于引文索引在情报检索中的作用及存在问题,关注、评论者不多;而对于其学术评价功能,却多次引起很大的争论。争论在美国发生,也在我国发生。“SCI这个检索工具象把双刃剑。它覆盖的学科面宽,能介绍今天、追溯昨天、跟踪明天,颇有威力。但如果使用不当也会产生不良后果”,“勿轻视SCI,勿滥用SCI”(孙亦梁、徐克敏)。关键在于要深入理解依据引文索引的引文分析究竟能测度什么,不能测度什么,怎样利用才是恰当的,用什么来弥补它的缺陷。关于引文索引在学术评价中的作用问题,除侯汉清教授这篇译后记和本刊2003年第1、4期,2004年第1期加费尔德的文章外,推荐参看下列4篇文章:(1)从统计方法到评价标准的转变——对SCI在科学评价体系中作用的再思考,王丹红(《科学时报》记者),《科学时报》2001.3.6;(2)国家自然科学基金会主任陈佳洱答记者问,《科学时报》2001.4.3;(3)谁来决定中国基础研究方向,蔡睿贤(国家自然科学基金会工程与材料科学部主任、中国科学院院士),《科学时报》2001.4.3;(4)勿轻视SCI,勿滥用SCI,孙亦梁(北京大学化学院教授)、徐克敏(北京大学信息管理系教授),中国科技期刊研究,2002(1):1-4。 相似文献
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<正>马赛克方法由英国学者艾莉森·克拉克(Alison Clark)和彼得·莫斯(Peter Moss)提出,是一种为了解决儿童口语、书面表达局限,将传统观察法与参与式工具(访谈、拍照、绘图、旅行、儿童会议、角色扮演等)相结合的具体研究方法。马赛克方法基于儿童立场,倾听儿童声音,鼓励儿童多角度表达自己的想法和经验,从而让成人能够洞悉儿童的世界,支持儿童在活动中思考、探索、发现和创造。幼儿的深度学习是指“幼儿在教师的引导下,在较长的一个时段,围绕着富有挑战性的课题,全身心地积极投入, 相似文献
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从“算式”到“方程”是任何一个学习“数与代数”的人必须要经历的一道“坎”。人教版教材七年级上册第三章第一节就是“从算式到方程”,这一章的引言中这样说:“方程是含有未知数的等式,它是应用广泛的数学工具,研究许多问题时,人们经常用字母表示其中的未知数,通过分析数量关系,列出方程表示相等关系,然后解方程求出未知数。”然而,这... 相似文献
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杨语桐 《学生之友(初中版)》2015,(Z1):64
历史如海,往事如潮,浩浩荡荡,不知源头。自夏而始,流淌至今,中华五千年的历史,如同起伏的潮汐奏响的宏大乐章,海浪拍岸,诉说着一曲曲悠长的诗。在这之中,我们可以听见,浪花一朵朵绽开的声音。纷争的喧嚣在浪中翻涌。黄巾起义,拉开了三国的序幕。朝廷昏庸,群雄割据。曹操挟天子令诸侯,占据北方,与蜀汉东吴成三国鼎立之势。从官渡之战,到赤壁之战,六出祁山,三家归晋,这之间经历了60年的历 相似文献
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一、激趣导入,揭示课题师:同学们,你们喜欢童话故事吗?你都读过哪些童话故事呢?生1:我喜欢《小飞侠》。师:你真是一个爱看书的孩子。生2:我喜欢《海的女儿》。师:看得出这位同学也很爱阅读。生3:我喜欢《丑小鸭》。师:你的记性真好,《丑小鸭》是我们学过的童话故事。生4:我喜欢《青蛙王子》。……师:同学们能够说出这么多,证明大家都很喜欢看 相似文献