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951.
营配一体化广泛应用在城市电网信息管理中,供电企业通过营配一体化平台,贯彻以客户为中心的营销理念,促进信息资源的共享和交互,实现业务联动,提高电网经营管理水平。本文主要从营配一体化电网信息管理的目标、实现的功能以及方案设计、注意事项等方面对营配一体化的城市电网信息管理进行了分析探讨,希望能够提供一些有参考性的意见供大家借鉴。 相似文献
952.
中国的乳业在经过“三聚氰胺”事件之后,无论是政府还是企业,都在多管齐下进行疗伤,以此寄希望于未来中国乳业的再崛起.而在这种崛起的过程中,中国乳业似乎并不是平静如水,而仍然处于内忧外患的恶劣环境中. 相似文献
953.
当下,"讲学稿"风靡全国,一时成为"高效课堂"的代名词,许多学校纷纷学习并采用这种教学模式.它的核心理念是"助生自助",即学生会的知识,老师就不再讲,不会的就进行点拔,教的就是学的,学生不会的东西正是教师要点拨的东西.这种教学模式在一定程度上实现了"教"、"学"合一,对于促进学生的学习,其优势是明显的.然而,"讲学稿"在全 相似文献
954.
文[1]与文[2]给出了圆锥曲线的一个如下性质:性质1已知椭圆x~2/a~2+y~2/b~2=1(a>b>0),C,D是椭圆上x轴同侧的两点,A,B分别是椭圆的左右顶点,直线AC,BD交于点P,直线AD,BC交于点E,直线PE交x轴于点M,则PE⊥x轴,且PE平分∠CMD.性质2已知双曲线x~2/a~2-y~2/b~2=1(a>0,b>0),C,D是双曲线上x轴同侧的两点,A,B分别是双曲 相似文献
955.
孙韬远 《创新作文(初中版)》2015,(5):14
"妈妈,快点儿!哎呀,他们等不及,都走了!"我着急地大叫。我和朋友们约好下午两点半在儿童公园碰面,一起玩"智慧大比拼"游戏。正当我怀着无比激动、万分欢快的心情准备出门时,妈妈却猛地叫住我,让我改作文,还说什么"文章不厌百回改"。改改改,改比写还难呀!我抓耳挠腮,心里那个急啊!我好不容易改完了,妈妈却一字一句慢腾腾地看了一遍又一遍,还给我指出一堆毛病。我焦急而又无奈地重新开始改,终于改好了,时间也飞逝而去。这不,快三点了,我还没出发,能不急吗?我在门外等妈妈送我。好不容易,她穿戴整齐地走了出来,真是比蜗牛还慢!"快点,快点!"我一边催促妈妈,一边 相似文献
956.
《教育研究与评论(中学教育教学版)》2015,(9)
所谓"矛盾型"新材料作文题,指的是题面中有着截然不同的多种观点或题目材料反映出矛盾错杂的社会现象的题目。"矛盾型"新材料作文的审题方法包括三个方面:一是找准矛盾点,即引导学生明确题目中哪两个(或多个)对象(概念)构成了"矛盾";二是看清其本质,即引导学生透过题目的矛盾现象看清其本质、追溯其根源;三是分析一致性,即引导学生认识到矛盾的事物看似水火不容,实则相互依存、相伴相生。 相似文献
957.
《教育教学论坛》2015,(49)
目的:探讨参与式教学方法在《壮医药线点灸学》教学改革中的应用效果;方法:选取2012级中医学(定向班)专业班和2012级中西医结合专业班100名学生为实验组,采用参与式教学方法授课;2012级中医学专业班98名学生为对照组,采用传统的理论授课的教学方式。课程结束后,通过对学生考核和发放调查问卷进行对比评价参与式教学的教学效果。结果:实验组理论考核成绩及实践操作成绩与对照组对比,差异均有显著意义(P<0.05);经调查问卷结果显示,参与式教学方法有利于提高学生的自主学习能力、实践操作技能、学习兴趣、解决问题能力、沟通能力,与对照组相比,差异有显著意义(P<0.05);结论:参与式教学方法可提高教学效果,培养学生综合能力。 相似文献
958.
959.
960.
克拉玛依油田六中区克下组油藏为非均质严重的洪积相砾岩油藏,1974年全面投入开发,经过30多年的开发,油藏水驱效果差,采油速度低(0.14%),采出程度低(29%)。为改善油藏开发效果,提高最终采收率,通过开展精细描述,重新计算油藏资源量,通过水淹层评价等多种技术优化数模模型,精细量化剩余油,系统认识油藏潜力,整体实施二次开发加密调整,重建井网结构,共实施加密调整井412口。实施加密调整后,油藏采油速度由0.14%升至0.72%,采收率由31.6%提高到44.4%,二次开发效果显著,为类似砾岩油藏二次开发提供了经验和参考依据。 相似文献