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这次课例研究是我从未经历过的,参与其中的每个人都有明确地分工,但目的都是一样的,都是研究怎样上好一节课。作为授课人,我是非常幸福的,因为有这么多良师益友从不同角度观察记录,提出宝贵建议,帮助我提高。因为有了这么多人参与,因为其中包含酸甜苦辣,因为带给我的感受太多,所以这次课例研究对于我来说意义深远,不能忘记。 相似文献
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介绍了两种分析氮甲酰吗啉中水含量的方法,并对同一样品进行测试,均取得了满意的效果,并比较了两种方法的优缺点。 相似文献
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陈千里 《语文月刊(学术综合版)》2011,(4):94-94
梧文月刊·学术综合脚2010年第3期刊载刘振修老师《“吃醋”与狮子》的文章,刘老师从书籍典故中考索了为情嫉妒称之为“吃醋”的原因有二:一是人起妒意就会感到心酸,其感觉如吃醋一样。 相似文献
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许勇顺 《中国小学语文教学论坛》2005,(3):28-28
走进吕云萍老师的《酸的和甜的》,一切都动起来了,故事动起来了,小动物动起来了,小朋友动起来了,老师动起来了,在热烈的民主的气氛中,一股股生命的激流在涌动,在喷发,在交汇…… 相似文献
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在众多种金属表面去锈剂中,目前常采用混酸复配方法,其中必须合理选用适合该体系的缓蚀剂及添加剂,以提高清洗剂的效能。本文研究了 HCl/H_2SO_4混酸体系及其选用缓蚀剂的去锈作用,发现了有些添加剂如烷基磺酸钠和硫脲,并不适宜在该体系中用作除油和缓蚀剂。 相似文献
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