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51.
周同学 《数理化学习(初中版)》2005,(4):57-59
简答题 例1(河南省中考题)某同学在实脸室中 做了知下实脸:取一药匙氧化钙放入一个洁净 的烧杯里,加适贵水,用玻瑞捧搅拌,放置澄清. 相似文献
52.
53.
54.
毛海立 《黔南民族师范学院学报》2001,21(6):51-54
介绍人工合成磷酸硅铝分子筛的方法 ,包括采用不同的有机模板剂 ,不同的混合物配比 ,pH值等因素对合成结果的影响 ,简介磷酸硅铝分子筛的应用 相似文献
55.
于燕青 《中学生读写(初中)》2006,(9):29-29
有这么一个故事,说的是印度的一位大师,他身边有一位愁眉苦脸的弟子,这位弟子总是感觉不快乐,总是感觉痛苦很多,对什么都抱怨个不停。 相似文献
56.
1 有固体无溶液参加的化学反应固体的颜色变化常见的有以下几种 .1.1 反应物为固体、生成物中也有固体的反应(1)绿变黑Cu2 (OH) 2 CO3△ 2CuO +H2 O +CO2 ↑(2 )紫黑变黑2KMnO4△ K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑(3)黑变红2CuO +C 高温Cu +CO2 ↑(4 )蓝变白CuSO4 ·5H2 O △ CuSO4 +5H2 O1.2 反应物为固体和气体、生成物中有固体的反应(1)红变黑 2Cu +O2△ 2CuO(2 )红变白 4P +5O2点燃2P2 O5(3)银白变黑 3Fe +2O2点燃Fe3O42 固体完全与溶液间的反应2 .1 固体完全溶解于溶液… 相似文献
57.
近几年高考,几乎都有以“酸 碱→盐 水”这一中和反应情景为铺垫,将酸碱的电离、电离度、盐的水解、pH计算、电解质溶液中微粒的物料守恒、电荷守恒等知识串联起来进行定量考查的题目,尤以2000年全国卷第26题考查的力度最大,设问从思维能力的层次要求由低到高逐步加深,体现了高考以能力立意考查学生素质的命题思路。 相似文献
58.
1 一元酸的滴定曲线 1.1 盐酸-氢氧化钠的滴定曲线 以ca=0.10mol/L-l、Va=20.00mL分别表示酸的浓度和体积,cb=0.10moI/L-1、Vb分别表示碱的浓度和体积(下同),滴定过程中电荷平衡式为:c(Na ) c(H )=c(Cl-) c(OH-) 相似文献
59.
有机化学理论内容繁多,具有很鲜明的学科性,例如C~(IV)结构理论,游离基、亲电、亲核反应理论。而无机化学中的重要的氧化还原及酸碱理论在有机化学中并没有起到重要作用,这当然与有机化合材料种类繁多、结构复杂、反应千变万化的客观因素有关,同样也有人们对无机化学理论在有机化学中应用认识不够的主观因素。本文仅对酸碱理论在有机化学中的广泛应用做一抛砖引玉的综述,力求做到把酸碱理论真正与有机化学的结构和反应理论结合起来,进而说明更多的有机化学的问题。1 酸碱理论在研究有机化合物结构上的应用 相似文献
60.
判断Lewis酸碱强弱的标准主要根据形成酸碱加合物的稳定性及酸、碱取代反应进行的程度;通过找到影响酸碱强度的因素及测定Lewis酸碱强度的方法,可使Lewis酸碱理论在实践中得到更广泛的应用。 相似文献