如何抓好学校人文文化建设

学校文化包括人文文化、管理文化、制度文化、课程文化、科研文化、环境文化、对外文化等多方面的内容.它是学校在长期的办学实践中所形成的关于学校建设与发展的理念、思想、精神和价值观的积淀,是彰显学校办学特色、凝聚人心、培养全面发展人才的精神引领,是学校各项工作良性推进的精神内驱力.它似一个具有强大磁力的磁场,全校师生的各项活动都将在自我觉醒的状态下主动接受这个磁场的规范和约束,在"文化"的牵引下全校师生都将高度自觉地完成自己的任务.因此,学校文化建设是学校精禅文明建设的重要内容之一,是提炼、传承和弘扬学校文化的重要工作之一,是学校增强办学水平和办学实力的重要依据之一.一句话,学校文化是学校发展壮大、上档升位、树立品牌的重要思想基础和精神动力.     

国外大学城

“大学城”作为种高等教育现象．主要产生于20世纪下半叶．率先出现在英美等一些高等教育发达的国家。通常指的是大学发展过程中，大学本身的规模越来趟大，有的大学聚集在一起，大学周围或大学校园本身成为具有一定规模的城镇．被称为University Town”国外的大学城．     

学校网络德育的研究与实践初探

对学校网络环境下的德育教育的意义、方式方法从理论和实践两方面进行了探究．提出了加强网络德育工作的许多积极的意见和建议。     

国民党统治的内在结构与国民政府的迅速崩溃——美国学者伊斯门(Lloyd E. Eastman)新论撮要

国民党政权的迅速垮台与中共的迅速胜利,是一个问题的两个方面,国民党当局与中共党人以及中外学者对此问题都颇为关注,并各自作出过不同的说明和经验总结。本文着重介绍美国学者伊斯门在研讨这一问题时的新视角,新方法与新的结论。指出,国民政府的迅速崩溃直接导源于国民党政权的内在结构(包括党内派系、军队内嫡系与(?)系、中央与各省、政府与农民等等关系结构).     

网络环境下的学校管理

章旨在探讨校园管理的由来以及现状，结合最新的网络科技发展趋势给出在网络环境下学校管理的模式，力图解决两个问题：1．网络环境对校园管理是否有益?2．如何在网络环境下进行校园管理?通过分析已有的网络校园管理的例子，结合实践经验，本给出了一个比较完整的网络环境下的学校管理框架，并通过实践实现了一部分功能。本还提出了对网络环境下学校管理的反思与展望。     

阳光下的事物

外婆家门前的池塘边有一些杨柳。杨柳是最早感知春天的事物之一。往往我家屋前屋后的植物还在枕着冬天的背影酣睡，外婆家门前的杨柳就起来化妆了，描的是那种让人看一眼，心尖儿就会颤一下的绿。这使得每年外婆家的春天都仿佛比我们这里要早到些。     

猜谜会上交朋友

语文王国一年一度的猜谜会到了,字典爷爷邀请小雨点参加。小雨点不但想看热闹,而且还想在会上结交一些新朋友,于是便爽快地答应了。猜谜会是在一片热烈的掌声中开始的。字典爷爷宣布了     

深耕厚植正当时 笃行不怠谱新篇

2023年是全面贯彻落实党的二十大精神开局之年。在媒体融合向纵深发展之际,如何破解媒体生存与发展难题,持续推进媒体转型?综合频道中心秉承深耕厚植的理念,一方面努力担当引领舆论引导力的党媒使命,另一方面发挥整合资源的媒体禀赋,不断创新主流表达方式,深化融媒传播效果,拓展全媒体产业链,不断自我突破,自我发展壮大。深耕理论传播方式让新思想飞入寻常百姓家五四青年节前夕,《“让青春绽放绚丽之花”——福建青年宣讲党的二十大精神》活动总决赛在福建电视台综合频道、“学习强国”总平台、海博TV等多个平台播出,线上线下直播收看达550多万人次。