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961.
962.
求动点的轨迹方程时,应注意完备性与纯粹性,完备性是指动点所有可能的位置都应考虑到,即轨迹方程一个点也不遗漏;纯粹性是指所求出的轨迹方程所对应的曲线上的点都必须满足条件,即轨迹方程一个点也不增加.在解题中如何有效地避免增解或漏解呢?下面的 相似文献
963.
964.
教育在生活的需要中产生,随着社会的发展而发展,当它走出“婴儿期”走进“少年期”,从原始社会迈入阶级社会之后,却成为统治阶级的工具而逐渐异化。时代在呼唤教育的回归,变质的教育必将退出历史舞台,在更高程度上回归本位。伟大的马克思主义教育家杨贤江对此作了深刻的分析。 相似文献
965.
马晓锋 《中国教育技术装备》2008,(6):68-68,76
现在许多中小学正抛开以灌输为主的传统教学方法,而采用各种电教媒体激发学生学习英语的兴趣,使学生能在实际语境中轻松地学习英语。它新颖生动,感染力强,不但容易激发学生的学习兴趣,诱发学生的学习动机,而且可以打破时间、空间的限制,能够让学生清楚地看到事物发展的全过程,化静为动,化繁为简,化虚为实,使枯燥的知识趣味化,抽象的语言形象化,深奥的道理具体化,有利于学生加深对知识的理解,有利于全面提高学生的能力,有利于培养学生的素质。尤其在小学英语教学中,依据教材的内容和学生的特点,将电教媒体与传统的教学手段有机结合,互相补充,就能达到最佳的教学效果。 相似文献
966.
967.
<正>电化教学手段是一种模拟性、启发性的直观教学手段,由于它新颖生动,感染力强,不但容易激发学生的学习兴趣,诱发学生的学习动机,而且可以打破时间、空间上的限制,能够让学生清楚地看到事物发展的全过程,化静为动,化繁为简,化虚为实,使枯燥的知识趣味化, 相似文献
968.
根据电磁场理论,揭示电磁感应定律的两种表达式在反映电磁感应现象的本质上存在的差异,推出电磁感应定律最基本、最普遍的表达式。从动生电动势和感生电动势产生的机理的角度,指出两种感应电动势的区别及其相对性。 相似文献
969.
葛树魁 《商丘职业技术学院学报》2008,7(6)
“定+(所+动)”不能准确地反映“名+所+动”的结构关系;名词不可以做“所+动”的定语,“所+动”亦不可以独立为“所”字词组,更不可以为名词所修饰。“名+所+动”应是一个主谓结构加入“所”字的“主+所+谓(动)”式的“所”字词组;“主+所+谓(动)”是先秦书面语中“所”字词组的两种基本结构之一。 相似文献
970.