全文获取类型
收费全文 | 147篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 132篇 |
科学研究 | 2篇 |
体育 | 1篇 |
综合类 | 7篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 3篇 |
出版年
2023年 | 3篇 |
2022年 | 4篇 |
2019年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 11篇 |
2013年 | 17篇 |
2012年 | 7篇 |
2011年 | 8篇 |
2010年 | 7篇 |
2009年 | 10篇 |
2008年 | 15篇 |
2007年 | 8篇 |
2006年 | 11篇 |
2005年 | 7篇 |
2004年 | 7篇 |
2003年 | 6篇 |
2002年 | 8篇 |
2001年 | 4篇 |
2000年 | 1篇 |
1999年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有147条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
王玲玲 《首都师范大学学报(社会科学版)》2013,(4):104-113
以长江为界,南北方言在单音节形容词重叠式的地理分布、表达小称义的语法手段以及充当句子成分时与"的"字的共现规律等方面呈现出明显的差异。这些语言现象的方言分布差异与其历史发展过程密切相关,总的规律是较早出现的语言形式倾向于分布在长江以南地区,较晚出现的语言形式倾向于分布在长江以北地区。长江线是汉语方言重要的分界线,其划界作用在形容词重叠式方面表现得十分显著。 相似文献
92.
刘枫 《语文学刊:高等教育版》2012,(3):31-32,35
研究利用北京大学现代汉语语料库,对《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中收录的1928个单音词进行搜索,共得到142个AAA重叠式,并以此为基础从AAA重叠式的构成类型、语义功能和句法功能等三方面对AAA重叠式进行详细的描写和分析。 相似文献
93.
封坤玲 《桂林师范高等专科学校学报》2013,27(1):9-15
讨论岑溪白话单音节动词重叠式的句法搭配。岑溪白话动词重叠之后能够带各种各样的补语成分,如结果补语、趋向补语、数量补语等,动词重叠式之前还可以有形容词重叠式、副词等修饰成分。 相似文献
94.
中方言动词后带"卡[khA]"的表达形式,与普通话动词重叠式作用相同,是利用附加手段表现短时、轻量语法意义的语法形式。 相似文献
95.
重叠是汉语一种重要的语法手段。在动词重叠研究中,讨论最多、分歧最大的一个问题是动词重叠的语法意义。本文以AB式双音节动词的重叠形式AABB式为研究对象,依据情状分析和"意象"图示,同时结合结构和语义分析,探讨其状态义。 相似文献
96.
单麟钧 《长春教育学院学报》2014,(9)
本文以外国人学习汉语过程中出现的偏误为分析对象,对“‘上’或‘下’+个”这一结构的重叠式从四方面进行偏误分析。包括:分别对“上”、“下”、“个”代表的意义进行归纳总结;“上上个”和“下下个”结构使用分类;“上/下”+量词的重叠式扩展,以及对口语中“‘上’或‘下’+个”结构重叠式其他表现形式的分析。 相似文献
97.
现代汉语形容词生动形式是现代汉语一种主要的语法手段,也是语法学界讨论的热点之一。现代汉语形容词生动形式的外部语音形式灵活多样,其变调情况是少数。现代汉语形容词生动形式儿化与否,变不变调,是要看当时的表达需要,不过它们有这种变化的自由。随着语言本身的发展变化,有逐渐不变的趋势。 相似文献
98.
小学语文的课程整合需要融入其他知识内容,苏州评弹《玉蜻蜓》中,存在着大量的重叠形式,而且重叠以后出现了音变现象,尤其是变调,有着它自己的规律。综观整个文本,笔者发现重叠形式主要由双音节、三音节和四音节组成,其数量可以说是三足鼎立。下面就依此来分析重叠式的变调规律。(一)双音节重叠形式的变调 相似文献
99.
田笑 《湖南城市学院学报》2013,34(3):99-102
形容词重叠是汉语中一种重要的语法手段,但泰国人学习汉语时对该知识点普遍掌握得不理想。因此教师在教学中要从泰、汉语的区别出发,注重形容词重叠式的构成形式、语义变化、与时间助词的搭配规则、与结构助词"de"的密切关系、书写规范等几方面的教学,并着力提高学习者的积极性,以期促进对泰汉语形容词重叠式的教学。 相似文献
100.
《家》中存在大量的重叠式副词,主要有AA式、AABB式。句法功能上,主要充当状语;带后附语缀"地",有三种情况;句中位序复杂;音节搭配灵活。语义角度上,语义指向可前可后;与基础形式比,语义上分缺略、增添、偏重和分化。语用角度上,口语色彩较浓,有加强语气、强化语义、刻画人物形象的作用。 相似文献