有效训练:小学英语课堂教学的基点

纵观当前小学英语课堂教学的现状,有两种"高耗低效"的教学现象时有发生:一是许多教师使用单调的"授--受"教学方式,为了巩固知识点而进行机械的重复练习,其教学效果不甚理想;二是很多教师绞尽脑汁,一堂课以花样繁多的游戏来"激发和培养学生学习英语的兴趣",其终究华而不实.如何在英语课堂上实现有效训练?笔者做了有益的尝试.     

低压系统设备安全保护措施的选择及应用

保护"接零"和保护"接地"是低压配电系统中设备使用中最常用的安全措施.通过对两者安全保护的原理的分析,结合学生在掌握该内容过程中出现的概念模糊、混淆应用等问题,归纳总结出保护"接零"和"接地"应用的范围及应注意的事项.     

英语重复方式的语篇粘合作用

在英语语篇中,重复方式起着非常重要的作用。这种作用体现在两个层次上,一是语篇的Textur层次,一是语篇的Textual层次。本文重点叙述重复的后一种功能,即从篇章语言学的角度揭示重复的超语句层次的组篇或成文功能,即语篇的粘合功能。     

老货新卖法

对消费者购买动机的统计和研究,我们最多的只是限于消费者想到何种价值、好处,想表露何种身份,消费者的情感倾向和要遵守某种社会规范(如:环境如何、尊老爱幼),等等。却往往忽略了一个重要的、不易察觉的因     

什么是大数法则？

“大数法则”又称“大数定律”或“平均法则”,是概率论主要法则之一。历史上,18世纪瑞士著名数学家约翰·贝努里第一个提出大数法则,其主要涵义就是,在试验不变的条件下,重复试验多次,随机事件的频率近似于它的概率。我们用掷骰子来说明“大数法则”,大家都知道骰子掷1、2、3、4、5、6点的几率各是六分之一,可是实际上掷六次却很难得到1、2、3、4、5、6点各一次,那这个几率到底是如何得来的呢?以前有位西方数学家,掷了一万次,得出来各点的几率不是等于六分之一,他又继续掷,掷了五万次……六万次……十万次,发现得到1、2、3、4、5、6点的几…     

文化认同与市场逻辑:加拿大图书出版产业分析

资本主义经济的全球渗透在传播科技日新月异的后工业信息时代已经无孔不入,不仅导致了南北差距的扩大,而且也加剧了西方体系内部的分化.英、美跨国媒介集团用尽所有手段,通过购买出版公司和造纸公司,在不同形式的媒介领域扩张链接关系,以维护其作为文化产业巨头的地位.     

报纸版面艺术与报业品牌

版面是报纸的脸面,是帮助和吸引读者阅读的手段,能不能引起读者的阅读欲、购买欲,版面设计首当其冲.从某种意义上说,报纸的竞争,也就是版面优势的竞争.     

透视:抄作业的是与非

老妈的愤怒:儿子对着电脑玩花招为了让读初一的儿子丰富课外知识、开阔视野,我给他买了一台电脑,并开通了宽带。没多久,儿子突然要求购买耳机、摄像头,理由是放学后方便和同学讨论习题,我想都没想就答应了。奇怪的是,自从买来摄像     

用染色法分析

题目:在一个社区有16座大厦,大厦之间有公路相通(如图1),一位邮递员想找到一条不重复的路线投递邮件走完16座大厦,他能行吗?     

课外综合阅读

1．购买上帝的男孩 一个年仅6岁的小男孩（拿着 握着 捏着）1美元硬币,沿街一家一家商店地（询问盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,不由分说就把他撵出了店门。