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131.
重庆市探索建立健全六项长效工作机制,切实加强师德师风建设,进一步提升广大教师学为人师、行为世范的自觉性,增强教师教书育人的使命感、责任感。 相似文献
132.
133.
134.
近日,针对中小学校园教学要求“超标”、教学时间“超限”、课外作业“超量”、考试评价“超重”的现象。重庆市教委下发一系列规定,以减轻小学、初中学生负担,严重违反规定的,相关责任人将被行政处分或者解聘。 相似文献
135.
136.
本研究以重庆市5区7县300名小学英语教师为调查对象,从教师专业知识、专业能力及职业精神三大方面调查了重庆市城乡小学英语教师专业素质的基本情况,调查发现重庆市小学英语教师整体专业素质不高,城乡教师专业水平存在差距。针对这种情况,笔者提出了一些提高小学英语教师专业素质整体发展的建议。 相似文献
137.
李强 《重庆第二师范学院学报》2011,24(3):123-125
阐述了重庆市户籍制度改革的基本情况,认为重庆市以城乡户籍制度改革为突破口进行城乡统筹综合配套改革试验,有其创新意义和全局性意义,对我国进行城乡统筹综合配套改革有重要的启示作用。 相似文献
138.
何思远 《重庆第二师范学院学报》2011,(7)
重庆市合川区体育局以“健康重庆当先锋,体育工作创一流”为着眼点,以“完善设施、健全机制、创新载体”为切入点,以“服务群众、改善民生”为落脚点,在推动中心工作的具体实践中不断创先争优。 相似文献
139.
《重庆第二师范学院学报》2011,(7)
在全面总结2010年“国培计划”实施经验,精心提炼项目成果,跟踪调研实施成效基础上,为做好2011年“国培计划”工作,今年3月份以来,重庆市围绕“深刻理解‘国培计划’、深度分析重庆市情、深入研究培训需求”,以问卷调查、调研走访、座谈访谈、专家论证等形式,扎实开展2011年“国培计划”项目前期调研,为统筹规划、科学设计今... 相似文献
140.
李锡琴 《重庆第二师范学院学报》2011,(7):84-91
2007年6月,国家发展和改革委员会发出通知,批准重庆市和成都市设立全国统筹城乡综合配套改革试验区。国家发改委要求重庆市和成都市要从两市实际出发,根据统筹城乡综合配套改革实验的要求,全面推进各个领域的体制改革,并在重点领域和关键环节率先突破,大胆创新,尽快形成统筹城乡发展的体制机制,促进两市城乡经济社会协调发展,为推动... 相似文献