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962.
《重庆广播电视大学学报》2012,(1):1-F0002
正《重庆广播电视大学学报》是由重庆市教育委员会主管,重庆广播电视大学主办的高校综合性人文社会科学学术理论刊物。本刊面向全国公开发行,现为"中国学术期刊(光盘版)"入编刊物、"中国学术期刊综合评价数据库来源期刊"、"万方数据——数字化期刊群全文上网期刊"、"中国核心期刊(遴选)数据库全文收录期刊"和"中国科 相似文献
963.
964.
《重庆广播电视大学学报》2012,24(6):2-F0002
正《重庆广播电视大学学报》是由重庆市教育委员会主管,重庆广播电视大学主办的高校综合性人文社会科学学术理论刊物。本刊面向全国公开发行,现为"中国学术期刊(光盘版)"入编刊物、 相似文献
965.
随着新课改的推进,研究性学习作为一门课程、一种学习方式走人了中学的课堂,其重学习过程体验、知识迁移应用、问题探究解决、自主合作并举的实践特征使之成为教学改革的重要取向,受到了中学师生的广泛欢迎,实为在通俗所称的应试教育与素质教育的矛盾困局中的一剂良方。 相似文献
966.
改善和提高教育质量是各国教育问题的重中之重,同样也是当前我国职业教育发展所面临的首要问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出"把提高质量作为重点",并要求"建立健全职业教育质量保障体系"。今年,教育部又发布了《中等职业教育督导评估办法》,对各地区中等职业教育宏观政策建设与制度创新、经费投入、基础设施及教师团队等办学条件保障、教学质量和发展水平等方面给予高度 相似文献
967.
968.
969.
策划人语——任何一种课程改革,首先是教育理念的革新,最终落脚点则是学校实践的变革。课堂作为课程改革的前沿阵地,学校教育的主战 相似文献
970.