“质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零”结论的证明及应用

正牛顿用微积分的知识证明了两个结论:第一个结论——当物体在均匀球体的表面或外部时,将球体简化成质量集中于球心的质点,则r为质点与球心之间的距离,这是中学阶段解决天体问题时直接应用该公式的原因;当物体在均匀球体内部时所受引力大小的问题,多只停留在定性分析的层面上,而在有些高考理综试题中,要求计算物体在均匀球体内部时所受引力大小,题目中给出的条件"质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零"——这是第二     

高中物理实验教学的有效策略

正面对21世纪的人才需求,我们在高中物理实验教学过程中,应改变以往实验教学只注重对基本知识和基本技能训练的模式,在教学中要引导学生,打破以书本为主、实验为辅的传统方法,创设一些带有设计性、自主性的实验问题,把培养学生的探索精神、科学素养以及创新能力纳入实验教学活动,传授学生科学的实验方法。为了解决这个问题,笔者在实验教学中进行了探索与尝试,对实验教学进行了全面调查和分析。     

时间过得太快

<正>光阴似箭,日月如梭。时间过得很快,三年初中生活就要结束了。在这三年的初中生活中,我得到了友谊和知识。在这将要毕业的时候最舍不得的就是这段友谊。在上初中前,我不认识你,你也不认识我。但我们两人有缘,我们两人在初中相见。更有缘的是老师还安排我们两人坐一起。在之后几个星期的交谈中,我们发现我们两人的兴趣爱好十分相     

百年底蕴 重放异彩 南京第三初级中学

正位于地铁一号线张府园站出口处的南京第三初级中学是一所名副其实的百年老校。学校始建于1898年,址镇江,始名"承志",迁宁后更名"钟英中学",前后八迁校址,几度更名。一个多世纪以来,从学校先后走出了"两弹元勋"、中科院院士任新民,前教育部长刘西尧,著名画家刘宇一,台湾经济腾飞的领头人李国鼎,知名作家叶兆言等一批蜚声海     

“神”管“形”不管 神童父母培养神童

这是一个充满传奇色彩的家庭:35年前,15岁的父亲王永成为中国科技大学首届少年班学生;15岁的母亲考入浙江大学;在父母双双头顶"神童"光环的35年后,他们的儿子王嘉骝也从中科大少年班毕业,于今年9月远赴全球顶尖学府加州理工学院深造。一个家庭能出一个科大少年班"神童"已属罕见,父子能同时成为少年班学友,全国独此一家。在震撼世人的教育奇迹背后,父亲却坦诚地告白世人:自己真的没有什么独树一帜的"育儿经",若要说心得,那就是放手不管,尽早让孩子学会自立!     

魔力球的秘密

一个阳光明媚的早上,朋朋蹦蹦跳跳地去上学了。朋朋一路上非常开心,他不时摸一下口袋,好像里面藏着什么稀世珍宝一样。     

学车记

<正>骑呀骑,终于可以骑上车了,我和妈妈都非常开心。但是我在车上还是晃来晃去,感觉自己像一片挂在枝头的树叶,说不定哪阵风就能把我吹倒在地上。妈妈在后面大声地喊:"眼睛向前看,身体坐直,不要怕……"我在上面拼命喊:"我怕,我怕,我要掉下来了。"正说着,不知道怎么回事,我就又从车上摔了下来,这次像一个悠悠球一样从车旁滚出去老远。慢慢地,在妈妈的教导下,我身体开始能坐直了,脚也可以踩着脚蹬向前骑几步了,我心里美滋滋的。正高兴     

跨大秦铁路特大桥转体球铰施工关键技术

新建张唐铁路遵化跨大秦铁路特大桥为64m＋64m T形混凝土刚构桥,采用在平行既有线一侧悬臂浇筑成形,再利用结构自平衡体系将T构平转到位。转体跨度64m,转体高度13~20m,平转角度45°58′,转体重量达11 000t。如此规模的转体桥梁,转体部分构造施工的高标准、严要求是保障最后转体时实现圆满对接的重中之重。文章结合丰富的工程实例图片,详细介绍了该工程转体构造部分的施工流程和工艺,继而提出来一些创新性的工程做法,以期为同类桥梁的设计与施工提供借鉴与参考,并促进转体工艺的不断完善与成熟。     

《丸经》试译(二)

正《丸经》卷下凡十六章权舆章第十七原文:权舆,始计也。造衡自权始,造车自舆始。丸准轮,轮量权,权量身。原注:球欲量棒大小,棒欲量身长短,相称则利,相欺则不利矣。量,去声。试译:球棒与车厢,是首先应该考虑的问题。造秤从秤锤开始,造车从车厢开始。球就好比车轮,车轮要适应球棒,球棒要适应身材。制作球要量好球棒的大小,制作球棒要量好身材的高矮,比例相称用起来就顺手,比例不相称用起来就别扭。原文:琢磨之失,虽能亦败。原注:造棒刮棒,失其法度,虽善击者,亦不能以巧胜     

四体会塑质地掷球双人赛掷小球技术运用分析

掷小球技术是塑质地掷球运动四大技术之一,目前国内许多队伍对该项技术的运用不够重视,本文通过对四体会塑质地掷球双打比赛掷小球技术的运用研究和分析,找出问题所在,引起国内同行的高度重视,以便提高我国该项运动的整体水平。