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21.
创新是人类社会发展的动力。创新思维来源于事物认知、实践总结、知识升华、观念更新及潜能物化,创新能力来源于对信息的获取。著名科学家钱学森认为:科技信息是一门科学技术,是激活了的活化知识,是激活了的精神财富。原国  相似文献   
22.
在实际教学实践中,常常受到某种因素的影响而导致实验不能开展,使得"探究性"实验变为"验证性"实验,甚至导致不少教师为了赶时间将课堂的"探究性实验"改为"演示实验"或者"讲实验"。现行人教版生物教材中的"探究酵母菌呼吸方式"实验,由于授课时间在冬季,气温较低导致酶活性降低,导致实验耗时长。针对改变温度可大大缩短实验时间对实验进行改进,收到了"耗时短,现象明显"的良好效果。  相似文献   
23.
24.
合酶与合成酶属于两类不同的酶,因其名字只相差一个字,目前许多国内的植物生理学教科书出现了命名的混乱,这种状况不但使青年教师教学时感到迷惑,更使学生无所适从,有必要进行澄清。本文就植物生理学教材中出现的几处关于合酶的命名加以辨析,供同行和同学们参考。  相似文献   
25.
实施新课程,需要构建与新课程理念相适应的教学策略.本节的教学内容是高中新课改人教版必修1教材第5章第一节《降低化学反应活化能的酶》一课中的实验内容.对课本实验进行拓展,在引导学生自己得出结论的同时引导学生提问并进行实验创新,从而让学生切身体会到实验探究的方法和快乐.  相似文献   
26.
如果你能够穿越,最喜欢回到哪个朝代?这话可不好说。早些年,重金属风格的摇滚《梦回唐朝》风靡一时。现在,有梦回大清的,有梦回三国的,不过文人们大都钟情于宋朝。明朝倒也强盛,却有点暴戾;清朝太近了,还得甩个长辫子。宋朝似乎浪漫一点、温情一点,这印象大多来自诗词,民间太平祥和,皇上文雅,整天关起门来画鸟。学者吴晓波的眼界自然不同,从多方面阐述了对宋朝的向往,笔调轻松,却是大格局。  相似文献   
27.
以黄粉虫为材料,以N-乙酰-β-D-氨基葡萄糖苷酶(NAGase,EC 3.2.1.52)为研究对象.考察了几种有机溶剂对NAGase活力的影响.结果表明:甲醇、乙醇、正丙醇、乙二醇和丙三醇对NAGase的作用均表现为低浓度时对酶有激活作用,随着浓度的升高,激活作用减弱并速转为抑制作用;N,N—二甲基甲酰胺(DMF)和二氧六环对酶的抑制作用呈现明显的浓度效应,随浓度增大酶活力迅速下降.进一步研究二氧六环的抑制作用动力学,结果表明:二氧六环对酶的抑制作用是可逆过程,抑制类型都表现为混合型抑制.测得二氧六环对游离酶的抑制常数K I为8.1%,对酶-底物络合物的抑制常数K IS为30.0%.  相似文献   
28.
重金属乐的震撼、在线公司、科技会谈、政治和文化,任何对郭怡广专栏和其博客《我是北京人》熟悉的人都能从他的笔触中发现这位“唐朝乐队”的前吉他手兴趣极为广泛。郭怡广(Kaiser Kuo是其英文名)是美籍华人作家,是奥美中国教字行销策略组总监。  相似文献   
29.
研究分析了Na^ -K^ 在跨膜主动输运过程中,细胞能量(由ATP分解提供)在各阶段的耗散情况.并且把ATP酶视为一个子系统,探讨了其在一个循环中发生的生物物理过程的规律性,对于深入了解细胞生命活动的内在机制提供了一种有益的研究方法。  相似文献   
30.
低温胁迫下镧对水稻种子萌发的影响   总被引:3,自引:0,他引:3  
以水稻(Oryza sativa)种子为实验材料,研究了不同浓度稀土元素镧浸种对水稻种子低温萌发的影响。结果表明:15℃低温胁迫抑制水稻种子的萌发,浸种期用硝酸镧处理能够提高种子的抗逆性。低浓度((50~250)×10-6mol/L)硝酸镧浸种能提高水稻种子发芽率、发芽势、呼吸速率和过氧化氢酶活性,提高种子抗寒能力,实验发现用硝酸镧处理种子萌发以250×10-6mol/L浓度为最佳,低温胁迫下,发芽率提高9.67%,呼吸速率提高56.25%,过氧化氢酶活性提高1.73%。350×10-6mol/L以上高浓度对水稻种子的萌发无明显影响。  相似文献   
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