“利器”之电子白板在信息技术教学中的应用

信息技术课堂一般是以"演示+广播"的教学模式进行的。如果能把交互式电子白板这种功能强大的"利器"运用到信息技术课堂,会让我们的课堂更加的精彩。它可以促进课堂情境的创设,灵活突出教学重难点,记录教学痕迹,帮助教师进行教学反思,可以再生新的教学资源,优化备课方式。     

运用现代信息技术优化英语课堂教学

现代信息技术的运用为教育教学带来了改革与发展的重要契机。以图文声像来传递信息,创设图文并茂、声像俱全、动静结合的教学情境,可以激起学生浓厚的学习兴趣,更加利于学生对于抽象而枯燥的语言知识的理解。本文结合具体的教学实践从创设语言情境、突出教学重难点、扩大教学容量这三个方面来展开论述。     

＂学本式＂教学中＂主问题＂设计策略在教学中的应用

教师怎样才能提出真正的＂主问题＂呢？这就要求教师吃透教材,先要搞清楚什么是重点、难点。那么什么样的问题才能称之为＂主问题＂呢,即在教学中锁定教学的重点、难点的核心问题,是深层次课堂活动的引爆点,在课堂学习中显现着以一当十的力量。     

关注 细节设计，突破教学重难点

随着教学观念的更新,许多教师越来越注重教学环节的设计,力求在创新思想的指导下使自己的教学推陈出新,富有个性。我认为,在追求新颖形式的同时,绝不能因小失大,忽视了教学重难点的处理。相反,更应该在每节课的重难点处理上下苦工夫,使重难点的处理细节化。因此,教师要围绕教学目标把主要精力放在教材的关键点,设计两三个精彩细节。在这样的细节中,让学生的思维动起来,气氛活起来,在师生互动的教学情境中,使学生学会知识,发展能力,培养美好的情感。     

浅谈语文课堂教学细节的把握和利用

精彩的课堂总是通过教学细节来演绎的,只有关注课堂细节,才能有更为合理化、智慧化、精确化的教学。因此,在小学语文课堂教学中,教师应具备一双慧眼,善于捕捉鲜活的细节,巧妙深挖,把细节做大、做精。那么,在小学语文教学中,我们该如何关注教学细节呢?一、多一个预设——搭建教学的生长点古人云:“凡事预则立,不预则废”,只有课前的精心预设,才会有课堂精彩的动态生成。反之,如果没有课前精心的预设,又何谈课堂上的游刃有余?新课改     

地理教学中多媒体课件与传统三板灵活应用探讨

一、传统三板在地理教学中的作用
　　多媒体教学主要通过使用多媒体课件来进行,但是,制作课件需要有充足的资料,教师需要花费大量时间在课件制作上,往往容易忽略了备课这个至关重要的环节,简单地将制作课件的过程当作备课的过程;而且,在地理课件设计、制作过程中,教师容易将过多的精力放在课件的图像效果而容易忽略本应把握的地理教学重难点,造成教学内容主次不分和次序混乱。现代教学理论认为,备课是寻找、搜索、构造、备选教学方法的过程,同时也是一个检验、评价、挑选满意的教学方案的过程。可以说,备课是整个教学过程的总策划和总设计,要过好教材和学生关。而制作课件只是设计教学方法的过程,并不是也不可能代替备课。如果在教师的备课阶段引入三板设计要求,特别通过整体设计,在有限黑板空间上分布所有的教学内容和掌握重点,这就要求教师能够了解地理课程标准,将教学的重难点有目的、有次序地精心设计成提纲式板书,起到教学目的明了、教学要求重点突出、学生容易掌握的有序效果,这样就给授课教师对内容的把握提出更高的要求,有利于提高教师的教学基本功和基本素质。     

中学英语教师课堂话语问题及应对策略探讨

话语是中学英语课堂教学传递信息的主要手段．英语言培养计划和课程大纲要求教师课堂话语具有一定的质地。然而．课堂教学的动态特性使得教师话语常常需要即时组织,出现问题不可避免。本文展示了中学英语课堂教师话语的主要质地及对应出现的问题,并针对各类问题给出了解决方案和建议,以保证课堂教学的连续性和有效性。     

科学梳理学生不同层次的质疑

老师怎样针对＂讨论。解疑＂中，学生自主探究后解决不了的问题进行科学梳理。     

《华南虎》教学设计

教学目标:1、读准"血、和、爪"三个多音字。鉴赏诗歌,理解华南虎的象征形象,了解时代背景。2、探究老虎的意象,用起伏的感情朗读诗歌。用"悟境、入境、化境、出境"步骤解读诗歌,领会意境。3、体会威武不屈、勇于抗争追求自由的精神,培养顽强的意志。教学重难点:1、重点:华南虎的意象探究象征手法的运用。朗读指导。     

美术课堂教学导入的有效性

于漪说过:在课堂教学中要培养学生学习的兴趣,首先应抓住导入环节,开课就要把学生牢牢地吸引住。课的开始好比提琴家上弦,歌唱家定调,第一音定准了,就为演奏歌唱奠定了基础。上课也是如此,第一锤就应敲在学生的心灵上,像磁石一样把学生牢牢地吸引住。也曾经看到过很多的有关于如何体现美术课导入方式的最优化的文章,讨论美术课堂导入的方法等。而今天我着重想讨论的是美术课的导入环节对整堂课的教学节奏,教学环节等产生的重要影响。