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991.
对开展野外生存训练课程的构想 总被引:10,自引:0,他引:10
姜丽 《军事体育进修学院学报》2003,22(2):91-92
高等学校体育课程开设的形式从学校走向社会、走向大自然已是现代课程改革的必然趋势和不争的事实。拓展高校体育课程,开发和开展高等学校野外生存训练,把仅限于学校体育课堂的体育内容拓展到社会和大自然,注入全新的教学内容和组织形式,从而突破体育课程长期以来形成的一种封闭的格局,不仅能增强高校体育课程的实效性和趣味性,而且可以丰富和完善高校体育课程体系,深化高校体育课程改革。 相似文献
993.
神农架位于湖北省西北部,方圆3250平方公里,山川交错,峰岭连绵,海拔1000米以上,主峰“神农顶”海拔3150米,为华中最高峰。山中林密谷深,动植物资源极其丰富,是一个非常好的野外生存生活训练的基地。2002年8月,根据全国教育科学“十五”规划课题《拓展高校体育课程,促进学生身心发展——在高校中开展野外生存生活训练的实验研究》的整体规划和总课题的具体要求,我校参与了神农架实验基地的实践活动。作为实验队的教师,我们有幸参与活动的全过程,亲身经历了野外生存生活训练,体验感悟到该活动的魅力,并从中引发了一些思考。本文通过实验活动的… 相似文献
994.
张炼强的修辞学研究有三个方面:一是归纳和总结具体的修辞现象和修辞技巧,二是建构自己严密而实用的修辞学体系,三是对修辞学进行交叉研究.在这三个方面中.交叉研究成绩最为突出,而其中对修辞理据的探索、对修辞的认知考察,在学界有着重要影响. 相似文献
995.
996.
997.
过度农垦是乌兰察布荒漠化的直接原因之一,但不是深层原因。荒漠化的深层原因是影响和制约人们活动的政策。考察乌兰察布50余年的历史,在不同时期执行了不同的开荒、禁荒政策,呈现出阶段性变化。只有弄清历史上乌兰察布关于垦殖的政策及其成因,才能从深层次上认识荒漠化的不断扩展,才能制定出对症下药的、科学合理的治沙方案,才能更好地保护祖国北疆的生态安全。同时也有利于人们对现阶段实施的“退耕还林(草)、退耕还牧”政策认识的深化和巩固,避免政策出现反复。 相似文献
998.
王长中 《青岛职业技术学院学报》2008,21(1):F0003
在党委书记宋煜研究员的带领下,我院赴台考察团一行四人应邀于2008年1月22日至30日对台湾实践大学、中山大学、成功大学、东吴大学、台湾大学、真理大学、岜山科技大学等七所高校进行了学习考察,并与实践大学和嵬山科技大学的同行们进行了交流,加深了对这些高校的了解,可谓受益匪浅。本次出行的目的主要是了解台湾高职教育的情况,学习和借鉴他们一些好的做法和经验,为学院与海峡对岸兄弟高校之间的交流与合作做些工作,以更好地促进我院示范性高职院校的建设。本次考察活动也是对台湾实践大学的一次回访。 相似文献
999.
荆军体 《山西教育(综合版)》2010,(1):51-53
通过半个月的学习考察,聆听了新加坡南华中学校长符传丰博士等对新加坡教育体系和体制的介绍,深入新加坡的中学、小学和幼儿园的校园和课堂观摩了教育活动,与新加坡的校长、教师、学生们进行了交流,感受到了新加坡的双语教育政策的魅力,从而对新加坡的双语教育制度有了更深的理解,也为我国双语教学如何开展提供了思路。 相似文献
1000.
靳和连 《天津职业院校联合学报》2006,8(1):19-21
高职院校学生党建工作,应当根据新时期特点进行创新。要采取一系列措施加强学生中的党建工作,提升学生的政治素质。 相似文献