巧改实验材料 呈现多彩课堂

兰本达教授认为材料引起经历,材料意味着科学概念。有结构的材料具有科学性、可接受性、趣味性、普遍性的特点,是指导学生形成概念的基础和保障。为了帮助学生比较准确地找到教学生长点,教师应因地制宜,在深入研读教材、正确把握目标的基础上可对部分疑难实验进行精心改进,使其更符合学生的心理特点和生理特点,有效提升教学效果。一、巧改实验材料,使实验现象更明显配套实验材料具有一定的普遍性,但在实际操     

铜铝异种金属冷压焊工艺研究

本文研究了铜铝导线冷压焊工艺,分析了铜铝焊接性,进行了铜铝对接冷压焊实验,并对焊接接头的显微组织和接头形成过程进行分析,其结果为铜铝异种金属连接及在电气产品中应用提供了依据。     

没人相信科学

校方安排我这个实习老师在周四下午试讲一堂课。为了赢得开门红,我在几天前就开始了认真的准备和精心的设计。到了上课时间,我准时来到了教室。40多名学生一个不少都端坐在课桌前。令我稍感意外的是,另一个实习教师柯恩也静静地坐在教室后面,     

亚波长金属光栅光刻条纹分布

亚波长金属光栅表面等离激元( SPP)具有光场局域增强、异常透射等现象,被广泛用于光刻。利用FDTD Solutions软件,改变金属光栅材料、周期、厚度等因素,通过有限时域差分方法探究表面等离共振光刻条纹分布特点。仿真结果表明,亚波长金属光栅光刻条纹分布周期是光栅的周期一半,光刻条纹强度在表面等离共振波长作用下也会大于入射光强度。该研究为微纳米光学器件的设计提供了依据。     

可自主移动的金属物体探测定位仪设计及开发

设计的可自主移动的金属物体探测定位仪的控制系统采用低功耗、高性能的STM32F103ZET6作为核心控制器,检测系统采用AY-LDC1000作为检测器,根据输出数据来判别是否检测到金属物体;机械运动系统利用数码舵机和丝杆滑台搭建的硬件系统作为探测器的载体,采用步进电机驱动丝杆滑台横向移动;检测器加装在舵机摆臂前端,利用舵机控制检测器弧形扫描,丝杆滑台沿横轴方向每运动单位距离后,舵机控制检测器开始一次弧形扫描,直到探测器检测到金属物体为止,则立即停止运动并指示物体位置发出声光报警。该系统能够较准确指示金属物体所在位置并发出声光指示,有较好的实用价值。     

浅析三例对金属活动性顺序知识点的中考题

＂金属活动性顺序＂是金属物质化学性质的重要特征,是历年中考化学命题的焦点和热点,该类考题取材灵活,题目各异,难度不大,较好地体现了对金属活动性内涵及其应用的考查,为帮助大家了解相关考点,现根据课本内容结合2013年各地中考试题,对该知识点的考查归纳总结如下：     

酸碱盐金属知识点整合

酸碱盐金属是初中化学的重点也是难点,也是学生第一次系统的学习一类物质的性质．学生学习这一块知识的时候,对于单个的知识点往往还能接受,但是把酸碱盐金属的知识进行整合往往就陷入困境,如何理清酸碱盐金属之间的关系？中考题如何对这一块知识点进行考查？笔者进行了如下归纳：     

翻转课堂在初中化学课堂中的实践与思考——以“探究金属的化学性质”教学设计为例

翻转课堂将"讲课"变成授课视频让学生课前自学,翻转后的课堂做什么?基于学生自学反馈,在课堂中如何凸显化学实验地位?通过"探究金属的化学性质"一课做了一些探索:在问题的驱动下组织探究活动,合作交流中推动学生的思考升级,质疑中激发学生创新思维。     

金属和金属材料考点例析

正金属和金属矿物是初中化学中研究金属的唯一专题。本专题的知识点不多,但紧密联系生产实际,且注重化学知识解决生产、生活中的实际问题,体现了学以致用的原则,因此是中考命题关注的内容之一。考点1金属材料与合金金属材料在生活中应用及矿产资源利用与开发是近年中考命题的热点之一。命题形式多是选择题、填充题。例1(2013年广西壮族自治区南宁市中考题)目前,南宁市正在进行     

干涉法测量金属细丝直径

1实验原理 如图1所示,两块平板玻璃叠放,其间夹人薄片或细丝状物体的时候,玻璃之间就形成一空气劈尖。在单色平行光垂直照射下,玻璃上出现明暗相间、间距相等的平行于玻璃棱边的干涉条纹。