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141.
为探索有效的词汇教学方法,本文运用课堂教学行动研究的方法,以词块教学法为理论基础,对60名英语专业师范生的词汇能力进行研究和数据收集。研究结果表明,通过强化学生的词块意识可以在一定程度上提高英语学习者的词汇应用水平。 相似文献
142.
采用Rietveld全谱拟合的方法对TiO2粉末中锐钛矿和金红石进行定量分析,通过标准样品数据和计算结果进行比较,对该方法的准确性、重复性以及普适性分析,计算结果与标准样品数据符合良好.该方法具有快速准确、成本低、可重复的特点,在高纯度矿物产品工业中将具有广阔的应用前景. 相似文献
143.
结构化编程特点鲜明、优势明显,是实现PLC复杂系统编程组态的先进控制思想,以SIMATICSTEP7-300/400系列可编程控制器为操作平台,通过一个简单的实例介绍OB、FB、DB的功能用法,表述结构化编程思想在PLC中的应用,结构化编程广泛应用于中大型工业控制系统。 相似文献
144.
146.
147.
148.
随着语料库语言学和语言习得研究的不断深入,研究者发现在真实的语言运用中存在大量以整体形式出现的语块。语块理论以语块为研究对象,对于语言的教与学具有重要作用,为二语教学与研究提供了一个新的视角。正确认识语块及其作用有助于学习者提高语用能力和言语地道性。本文拟从语块理论出发,探讨语块理论应用于英语为二语的教学方法及其优势。 相似文献
149.
当前部分高中英语词汇教学是孤立的、脱离语境的"词汇表式"词汇教学模式,容易增加学生的记忆负担,并带来一定的不良后果。词块是语法、语义和语境的统一体,对提高词汇教学效果和发展学生的综合语言能力具有重要的意义。本文分析了"词汇表式"词汇教学模式的弊端,并探讨词块教学的实践尝试。 相似文献
150.
将核酸识体分子识别模式与纳米金催化发光特性相结合,建立了一种简单、灵敏测定K+的新方法。该方法测定K+的线性范围为7.4×10-8~7.4×10-5mol/L,其检出限为2.9×10-8mol/L。并对浓度为5.6×10-7mol/L的K+重复测定6次,相对标准偏差为3.6%。同时,考察了K+的适配体对K+结合的特异性,结果表明,该方法对于K+的测定具有很好的选择性。 相似文献