全文获取类型
收费全文 | 5827篇 |
免费 | 22篇 |
国内免费 | 42篇 |
专业分类
教育 | 3906篇 |
科学研究 | 957篇 |
各国文化 | 20篇 |
体育 | 395篇 |
综合类 | 207篇 |
文化理论 | 19篇 |
信息传播 | 387篇 |
出版年
2024年 | 28篇 |
2023年 | 140篇 |
2022年 | 187篇 |
2021年 | 170篇 |
2020年 | 172篇 |
2019年 | 103篇 |
2018年 | 43篇 |
2017年 | 83篇 |
2016年 | 176篇 |
2015年 | 251篇 |
2014年 | 535篇 |
2013年 | 418篇 |
2012年 | 435篇 |
2011年 | 498篇 |
2010年 | 421篇 |
2009年 | 397篇 |
2008年 | 366篇 |
2007年 | 248篇 |
2006年 | 201篇 |
2005年 | 191篇 |
2004年 | 178篇 |
2003年 | 175篇 |
2002年 | 108篇 |
2001年 | 96篇 |
2000年 | 70篇 |
1999年 | 31篇 |
1998年 | 23篇 |
1997年 | 21篇 |
1996年 | 23篇 |
1995年 | 32篇 |
1994年 | 18篇 |
1993年 | 16篇 |
1992年 | 14篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 2篇 |
排序方式: 共有5891条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
张环宇 《中学课程辅导(初二版)》2005,(5):81-83
同学们,你们给别人送过礼物吗?你们知道如何得体地赠送别人礼物吗?学习过本单元,你将从中得到满意的答案。 相似文献
992.
8-羟基喹啉修饰环糊精可发射8-羟基喹啉基团的荧光,环糊精和8-羟基喹啉基团存在自包结现象,当该修饰环糊精加入金刚烷衍生物后,金刚烷衍生物和修饰环糊精形成更稳定的包合物,可以把环糊精自包结的8-羟基喹啉基团顶出环糊精空腔,从而引起饰修环糊精荧光强度的变化。通过测定荧光强度的变化值,测得修饰环糊精与金刚烷衍生物配合物的稳定常数为LogKs=4.015。 相似文献
993.
研究了罗丹明6G与金纳米微粒相互作用的RRS光谱、荧光光谱和吸收光谱的特征,发现:当体系中存在过量的罗丹明6G染料时,金纳米微粒在一定的浓度范围内分别与体系的RRS强度、荧光强度、吸光度成正比,且灵敏度高,其检出限达到纳克级.由此,可以建立RRS法、荧光猝灭法、吸收光度法来测定溶液中的金纳米微粒. 相似文献
994.
吕锡琛 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1992,(4)
本文分析了成吉思汗召见道教全真派首领丘处机西行论道的历史背景及政治目的,论述了丘处机对成吉思汗的劝诫,客观地评价了这一事件的历史意义。 相似文献
995.
一所公办全日制学校,实行全员聘任,优胜劣汰的动态用人机制,全校从校长到教工,所有人员的档案都放在人才交流中心,实行委托人事代理制,人事考核上实行岗位目标责任制和末位淘汰制.这种新的用人机制在铜川市为首创,在陕西省也是少见的. 相似文献
996.
张胜 《商丘职业技术学院学报》2005,4(5):59-60
以蚕豆根尖为材料,用微核实验和染色体畸变试验方法,研究不同浓度的8-羟基喹啉与对苯二酚对蚕豆根尖细胞的有丝分裂指数、微核率和染色体畸变率的影响.结果表明:不同浓度的8-羟基喹啉与对苯二酚使蚕豆根尖细胞有丝分裂指数明显增加,诱发较高频率的微核,在一定浓度范围内,其微核率随处理浓度的升高而升高,但随着诱变剂浓度的升高而呈下降趋势.两种诱变剂还能诱导染色体产生多种类型的畸变,染色体畸变率随着处理浓度的增加而升高,随着浓度的进一步增加却呈现下降趋势,但均明显高于对照组. 相似文献
997.
朱杰武 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1997,(3)
分析模具凹模坯料用冷冲压制造型腔时开裂的原因,进行了几种3Cr2W8V模具钢球热处理软化工艺试验,观察了组织,测定了力学性能,获得实际生产中可行的3Cr2W8V模具钢球化退火工艺. 相似文献
998.
选取橡胶块胶板式、聚氨酯密封胶灌注式和双组分PU密封胶灌注式三种加载块与飞机结构模拟件粘接后,采用MTS810液压伺服疲劳试验机通过施加拉-压双向载荷的静强度和疲劳寿命试验方法完成了可行性研究,然后在某型飞机减速板进行了双向加载试验的考核验证,从而发展了一种施加拉-压双向载荷的试验方法。该方法能够满足复杂飞机结构静强度和疲劳试验中施加拉-压双向载荷的技术要求。试验结果表明,与传统加载所采用的胶布带相比,三种形式加载块的静强度、疲劳性能和加载速率均有明显提高。 相似文献
999.
1000.
《佳木斯教育学院学报》2019,(5)
阅读理解能力弱和写作水平低是英语专业学生的两大难题。基于语块教学理论,选取英语专业2个班进行对比实验,实验班采取语块理论指导下的读写结合教学模式,对照班采取常规教学方法。结果显示,实验班学生阅读习惯得到一定程度的训练,阅读效率相应提高,并刺激了其写作过程中的思维与表达,实验班的阅读成绩和作文成绩均明显高于对照班。开展语块理论视阈下的读写结合训练,以输入刺激输出,能有效提高英语专业学生的阅读和写作能力。 相似文献