钱伟长教育思想的形成与发展研究

钱伟长教育思想的形成与发展过程,受到了他的生活经历、求学历程、治学经验和治校实践的综合影响。我们尝试把这一过程分为三个阶段,考察了每一个阶段他的思想表现形式,分析了其中的原因,概括了每个阶段的主要特征。用以指导上海大学发展的钱伟长教育思想的框架结构是:一种理念、一个核心、两个支柱。     

钱伟长先生逝世

2010年7月30日上午6时20分,中国科学院院士、上海大学校长钱伟长先生因病在上海逝世,享年98岁。     

钱伟长教育思想对中国高等教育理论的贡献——以上海大学为例

钱伟长是中国著名的教育家。他的教育思想是丰富的、系统的。“以人为本”的思想和“自强不息”的精神在上海大学生根发芽。建设研究性、综合型大学,培养全面发展的人,坚持学校的发展与学生的成才、社会的需求、国家的要求相统一体现了钱伟长教育思想的科学内涵。拆除“四堵墙”理论,科学教育思想和人文教育思想,和谐教育思想和美育思想是对中国高等教育理论的重大贡献。     

钱伟长留给我们的创新精神财富

钱伟长的去世让国人震动,一位科学大师留下了无限的人生传奇,更留下了宝贵的创新精神财富。为什么在近百年动荡的世事变迁中总有创新激情？为什么以文科生出身却取得无数自然科学成就？探寻钱先生的创新之路,给我们许多启示。     

钱伟长：科教财富留世间

提及中国“三钱”,无不令人肃然起教,他们为祖国乃至人类作出了贡献,若以年龄排序,前有中国导弹之父钱学森,后为中国原子弹之父钱三强,居中者系中国力学之父钱伟长;为确定中国力学的发展方向和力学人才的培养,他与周培源、钱学森及郭永怀一起发挥了举足轻重的作用;他是参与制定中国第一个“十二年科技规划”的主要执笔者之一,中国第一个力学研究室的创办者;他还是中国科学院院士,上海大学校长——     

我最佩服的人

有人佩服人类灵魂的工程师,有人佩服活力四射的运动员,有人佩服辛勤耕耘的农民,还有人佩服公正严明的律师……而我最佩服的人,要数态度严谨的科学家了。我佩服科学家,从一年级时就开始了。从牛顿到伽利略,从阿基米德到亚里士多德,从钱学森到钱伟长……他     

著名科学家钱伟长院士逝世

7月30日早晨,著名科学家、上海大学校长钱伟长教授在上海逝世,享年98岁。 钱伟长。1912年10月9日出生,江苏无锡人,中国力学家、应用数学家、教育家,中国科学院院士,上海大学校长,南京航空航天大学名誉校长,耀华中学名誉校长。中国近代力学、应用数学的奠基人之一。国际上有以钱老命名的力学、应用数学科研成果就有“钱伟长方程”“钱伟长方法”“钱伟长一般方程”“圆柱壳的钱伟长方程”等等,他先后担任中国多所知名大学的校长、副校长,并且曾连续4届当选中华人民共和国全国政协副主席。     

第七届中英庚款留学生的出国求学之路

通过分析民国时期的一些历史资料和林家翘先生保存的护照、信件和相关证书,试图描述第七届中英庚款留学生的出国经历,并对媒体根据钱伟长和李佩二位先生回忆所报道的一些细节,提出了疑问,得出与以往历史研究不同的结论。     

一线教师如何搞教研

<正>我国著名科学家钱伟长先生曾说:"不上课,那他就不是老师;不搞科研,那他就不是好老师。"搞教研,是改进教学、全面提高教育教学质量的需要,同时也是促进自身专业化发展的需要。要想在教师这个岗位上有所展现,获得职业成就感,必须搞教研。一、什么是教研当前,教研在基层一线教师中开展的情况不是很好,谈     

钱伟长先生德育思想述评

钱伟长先生始终高度重视对学生的德育工作.钱伟长先生以马克思主义的世界观和方法论为指导,在德育目标、德育原则和德育方法等方面都有精辟而独到的见解.钱伟长先生的德育思想主要体现在其德育思想的民族性、主体性、实践性、整体性和师表性等五个方面.