成绩越好,体测越高

2014年7月,《国家学生体质健康标准(2014年修订)》(以下简称《标准》)正式发布实施后,“史上最严体测标准”的惊叹出现在网络上。随之有恐惧:“秋天,让人绝望的是体测。”“可怕的体测is coming……”有心冻:“体测新规,不合格者毕不了业!”“体测你能得几分?不达优良不能评优。”对体测的抱怨是没有弄懂它:它的具体规定,它的目的和意义。     

钱伟长教育思想对培养创新型人才的指导意义

国家能否在国际竞争中保持长久优势,取决于科技进步的速度和自主创新能力。全国科学大会提出"提高自主创新能力,建设创新型国家"的目标,这就意味着创新人才的培养模式,向传统的大学专业教育模式提出了挑战。钱伟长先生认为:人才应该德才兼备,教育应推进教学改革,不仅训练技能、传授知识,还要培养学生的分析解决问题能力、自学能力和创新能力。这表明随着社会的发展,新时期的人才培养模式将着重培养创新型人才,而钱伟长教育思想在创新型人才培养中发挥着一定的指导作用。     

评价论视阈中的钱伟长高等教育思想

钱伟长高等教育思想是对我国高等教育实践的一种认识和评价,具有深刻的批判意识。作为知识形态的“钱伟长之问”、“拆除四堵墙”理论和“三制三自”制度是钱伟长先生在治学经验和治校实践中关于我国高等教育问题的不断反思和理论创造。“学会学习”思想和“转识成智”理念是钱伟长高等教育思想的智慧表达。在反思和创新中践行钱伟长高等教育思想,就要把钱伟长高等教育思想中的批判意识转化为改造社会的实践意志,还要不断地对钱伟长高等教育思想进行理论创新。     

钱伟长改专业

在中国，有这样一位科学家，今年已经92岁，依然担任上海大学校长。     

评价论视阈中的钱伟长高等教育思想

钱伟长高等教育思想是对我国高等教育实践的一种认识和评价,具有深刻的批判意识。作为知识形态的"钱伟长之问"、"拆除四堵墙"理论和"三制三自"制度是钱伟长先生在治学经验和治校实践中关于我国高等教育问题的不断反思和理论创造。"学会学习"思想和"转识成智"理念是钱伟长高等教育思想的智慧表达。在反思和创新中践行钱伟长高等教育思想,就要把钱伟长高等教育思想中的批判意识转化为改造社会的实践意志,还要不断地对钱伟长高等教育思想进行理论创新。     

绿色天使答读者问 读者参与互动系列

正问:怎样鉴别新鲜牛奶?答:牛奶滴在指甲上若是球状的,就是新鲜牛奶;若滴在指甲上便流走了,就说明不是新鲜牛奶。问:饼干受潮回软如何处理?答:可用电吹风吹几分钟,饼干冷却后,即松脆如故。问:想除去胶鞋中的异味,应该怎么办?答:穿过的旧胶鞋,洗净晾干后,往胶鞋里喷洒白酒(新胶鞋可直接喷洒),直至不能     

书香门第育人才

书香门第育人才,正是钱伟长一家有爱好读书的家风,重视对子女的教育,从钱承沛教育子女,到钱挚和钱穆对钱伟长的言传身教,才促使钱伟长能够成为一个了不起的人。     

感动源于爱国专业户的赤诚

爱国有很多种形式,做到一方面就很了不起,但钱伟长却是一个另类。他太全面了,在科学、政治、教育每个领域都取得了令人无法企及的高度。他在这些领域倾注了自己的热忱,把爱国行为体现在具体的成绩中,而不是空洞地停留在口头上。他用60多年的报国路诠释了自己一直坚持的专业:爱国。     

钱伟长的高等教育思想及其研究状况——纪念钱伟长院士逝世一周年

钱伟长院士是享誉世界的著名力学家、应用数学家、教育家和社会活动家,他和著名科学家钱学森、钱三强被周恩来总理称为＂三钱＂.从教60多年来,桃李满天下.在他培养的众多学生中,涌现出了郑哲敏、刘人怀、胡海昌、梁思礼等院士和叶开沅、钱源耀、陈至达教授等著名学者.他的教育思想是对中国高等教育理论的卓越贡献,其科学精神是我们的宝贵财富.     

钱伟长与钱穆高等教育思想比较

无论是高等教育思想还是办学实践,钱伟长和钱穆都是领时代之先。文章从倡导全面发展、注重通识教育、培养自学能力、重视科学研究、服务社会国家五个方面对"二钱"的高等教育思想进行了比较,认为"二钱"的高等教育思想很相近,有的还颇为一致。