我的“生命课堂”构想

对于语文,我无比的敬畏;对于语文教学的大师们,我无比敬仰。我向往于漪先生的文采,魏书生先生的神奇,钱梦龙先生的全面．张翼建先生的深刻;我流连窦桂梅老师的热情如火,孙双金老师的情智兼备,王崧舟老师的诗意盎然,盛新风老师的温婉儒雅……他们的课堂滋润我租糙的感觉．唤醒我沉睡的心灵,点燃我喷涌的激情,放飞我稚嫩的梦想：让我和学生的生命因语文而精彩。     

论钱梦龙老师的课堂提问艺术

对于钱梦龙老师的"三主"导读理论,历来是争论不休的,但是对于钱老师"四式"教学实践,语文教育界却是一片颂扬之声。那篇著名批判文章中的某些观点,我以为是很有代表性的,"钱氏导读法的技巧出色地表现在他的设问上。……这种从思维侧翼寻找思维切入口的‘曲问’,不仅     

对钱梦龙“三主”观点的思考

大凡有一定的特色的事物、现象、观点的出现，伴随而来的就是一场争辩，小则形成热点话题，大则形成一股浪潮或意识形态的思潮。不过，热点也好思潮也罢，在思想解放、言论自由的时代，它断不会酿成苦酒，相反，通过争辩能达到去伪存真、激浊扬清、达成共识的目的。钱梦龙先生的语文教学“三主”（教师为主导、学生为主体、训练为主线）观点自八十年代初成型之后，尤其是《语文导读法探索》出版以来，几乎没有间断过论辩。最近浙江省教育学院和《教学月刊》编辑部站在世纪的门槛上，在新世纪钟声依稀可闻之际，以强烈的时代责任感和语文学科教学的忧患意识，组织语文教学模式研究座谈会，并相继刊发一些重要文章，引导大家对语文教学模式进行重新审视和全方位思考。钱梦龙的“三主”观点又一次走到前台，成为大家争论的话题，其中有“解构”的呼声。有“一个时代的结束”的论断，也有决不能放弃的呐喊，各自以过人的雄辩和严密的论述表现出大家之气，真让人眼花缭乱，莫衷一是。     

这是谁的一元钱

<正>材料:记号笔、油画棒、白纸、铅笔步骤:1.毛毛虫走着走着,突然发现地上有1元钱。(用铅笔画出毛毛虫的动态和造型。) 2.它在想:是谁掉的1元钱啊?毛毛虫睁大了眼睛拼命想。(记号笔勾画出小虫子又惊喜又紧张的神态。)     

既吃馒头也读诗——文言文教学之我见

钱梦龙先生说:"文言文,首先是文而不是文言词句的任意堆砌……目前文言文教学最大的弊病是什么呢?一言以蔽之,曰:有言无文."……     

书生萧让

圣手书生萧让是个造假高手,把当朝太师蔡京的家书仿造得连他儿子都没看出来。要不是秀才吴用画蛇添足,非得在家书后面加盖伪造法人章,被黄文炳识破,这假冒的家书几乎天衣无缝了。蔡京的书法在宋朝是一绝,和苏东坡、黄山谷、米     

十元钱使我感动

在家的时候．时间总是过得很快。两天的月假就这么过去了。下午,我收拾好行李,准备走了——我还没有要零花钱．从父亲愁苦的眼神和母亲虚弱的身影中,我看出了家里的拮据。     

“一元钱的体验”活动设计

课题的确定背景 随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，家长给学生零花钱的数额也越来越大；部分家庭用金钱代替了对子女的教育，使一些学生从小养成了追求享受、铺张浪费的不良品质。为了让学生认识到手中的零花钱来之不易，养成勤俭节约的良好习惯，规范小学生的消费行为，正确引导消费方向，更好地为学生的健康成长服务，选择这个课题开展研究。     

稳定维生素C源的提纯工艺研究

L-抗坏血酸-2-磷酸酯镁是-种稳定的维生素C衍生物，是维生素C转化的较好途径．通过改进合成反应的催化剂减少副产物使提纯工作简化．最佳提纯工艺条件为溶液pH值6．2，搅拌脱色最佳时间1．5h，最佳搅拌温度40℃．     

钱梦龙语文教育思想

钱梦龙，名的语教育改革家。长期以来，他全身心地投入到对语教学和学习规律的研究与探索之中，冲破传统语讲读模式的藩篱，创造性地提出了“语导读法”这一富有新的教育理念的教学模式。