依托工程实例道路勘测设计教学研究与探讨

文章对道路勘测设计课程的教学模式进行分析,找到了传统教学模式中存在的不足,笔者以工程实例为依托,在道勘教学过程中对教学目标、任务、过程等方面做出了改进与探讨。研究表明,依托工程实例,让学生掌握解决问题的方法过程,有利于提高学生的专业素质、自学能力,同时养成良好的工作习惯。     

铁路行业实施职业资格证书制度的现状和特点

目的：根据铁路行业职业技能鉴定工作推进状况，总结其特点和经验；方法，调查研究行业进展现状、搜集整理各铁路局关于职业技能鉴定工作材料；结果，分析了行业内职业技能鉴定各个方面工作的推进过程。结论，总结出四个方面的特点。     

“无关问题”不无关

在上《背影》这课（本文所指课文,均出白苏教版八年级上册）,同学们探究“望父买橘”这一段时,有个学生突然叫了起来：“老师,父亲做得不对!他不该穿过铁道!他在违法,他应该走天桥或者通道!”这一下,全班大笑起来。我一时没反应过来,转而问全班：“他说得有道理吗？”顿时,班上吵开了锅。人部分说有道理,怎么能随随便便穿越铁道？受这位同学影响,全班学生的注意力立刻从我依据教参而设定的几个问题上跑开,纷纷质疑：“火车就在铁道上,买橘子直接上月台就是了!”“‘攀’字用得不对,应该用‘按’字!看插图中他根本不是在‘攀’!”“橘子是黄色的,哪有朱红的？”     

铁骨铮铮——记我国著名铁道专家吴瑞

吴瑞,1925年出生于北京市丰台区王佐乡下庄村。读了两年私熟后九岁的吴瑞离开父母寄居在伯父处读小学,1940年考入北京市立第四中学。六年的中学生活使他接受了良好的课程教育,还在地下进步组织的影响下长期受到“抗日救国”思想的熏陶,学习过毛主席著作:“新民主义等革命理论”等和艾思奇著的“大众哲学”等,特别在高中学习阶段差不多每天都要挤出一些时间阅读进步书报和杂志。在他的内心里逐渐巩固了革命人生观,立志不但要学好各门基础课还要学有专长,在不久的将来能为祖国的解放事业和新中国的建设贡献一份力量。正是在这种崇高思想的指引…     

周平:驶向远方的梦想

专家档案周平,1993年毕业于西南交通大学机车车辆专业,工学硕士研究生,历任中国南车集团戚墅堰机车车辆工艺研究所助理工程师、工程师、高级工程师、教授级高级工程师、主任等职务,上海交通大学硕士研究生企业导师,江苏省铁道学会材料工艺委员会副主任委员。曾荣获铁道部青年岗     

高职铁道交通运营管理专业建设探索

高职铁道交通运营管理专业建设中,教学团队建设是核心,人才培养模式是根本,课程建设是基础,实践基地建设是保障。为此,高职铁道交通运营管理专业建设可从教学团队、校企合作、课程改革、实践基地建设等方面探索与实践。     

铁道工程施工实训教学的探讨

对铁道工程施工涉及的工作过程进行分析，针对当前铁道工程实训的一些误区提出了加强实训项目设置的措施，并就两个关键问题提出建议。     

谱写昆明市水利事业辉煌篇章

<正>昆明市水利水电勘测设计研究院(以下简称"昆明市水利水电研究院")是由成立于1953年的昆明市水利工作队发展起来的。主营业务范围是水利、水电工程的勘察、设计。60年来,勘测设计的工程项目由昆明市14个县市区扩展到了省内多个地州,昆明市水利水电研究院也形成了专业设置合理、装备先进、产品质量可靠、服务质量优良的现代化勘测设计研究单位,该院被评为云南省勘察设计50强单位。全院专业技术人员占全员的82%,其中国家注册工程师28人。多     

铁道机车车辆的维修保养

由于铁道机车车辆及其附属设备的损坏除了会产生维修费用支出以外,还会因为中断生产而发生后续费用支出,维修保养工作是为了让机车车辆和机械加工设备的使用率得到长期保证,本文结合笔者多年工作实践经历,就铁道机车车辆的维修保养做出如下分析讨论,期望对各位读者起到一定的帮助作用。     

德国道路勘测设计软件CARD/1系统的应用及开发

本文叙述了德国道路勘测设计软件（CARD/1系统）的特点及功能,并结合工程实例介绍了应用和开发。