首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   775篇
  免费   1篇
  国内免费   1篇
教育   318篇
科学研究   292篇
体育   20篇
综合类   15篇
文化理论   7篇
信息传播   125篇
  2024年   3篇
  2023年   7篇
  2022年   10篇
  2021年   9篇
  2020年   6篇
  2019年   11篇
  2018年   1篇
  2017年   6篇
  2016年   14篇
  2015年   41篇
  2014年   104篇
  2013年   65篇
  2012年   61篇
  2011年   60篇
  2010年   68篇
  2009年   43篇
  2008年   69篇
  2007年   42篇
  2006年   34篇
  2005年   27篇
  2004年   18篇
  2003年   23篇
  2002年   22篇
  2001年   8篇
  2000年   11篇
  1999年   4篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1996年   1篇
  1995年   1篇
  1994年   2篇
  1992年   1篇
  1990年   1篇
  1989年   2篇
排序方式: 共有777条查询结果,搜索用时 0 毫秒
61.
正每年,日本都要举办东京国际图书博览会,韩国也要举办首尔国际图书博览会。在日韩之外的出版人的感觉中,因为出版实力的差异,一般认为前者的影响大于后者。然而,在韩国出版人看来却并非如此:在韩国"主场"办展不仅后者强于前者,即使是到日本"客场"参展后者也不弱于前者。韩国与日本PK翻译图书,"战火连年",就是典型的例子。100种译作和100种原作长期以来,与韩国其他行业同日本其他行业"叫板"类  相似文献   
62.
本刊讯 10月16日,首届杰出工程师奖颁奖典礼在北京举行。西安陕鼓动力股份有限公司的王仪田、中国中铁大桥勘测设计院集团有限公司的徐恭义、中国石化勘探分公司的郭旭升等30人获杰出工程师奖,太原重型机械集团有限公司的王首成、浙江精工钢结构集团有限公司的刘中华、北京光电技术研究所的祝敏、北京汽车集团有限公司的高卫民等68人获杰出工程师鼓励奖。  相似文献   
63.
针对道路勘测设计教学中理论与实践联系紧密的特点,结合独立院校应用型人才的培养目标,将理论教学与实践教学环节进行整合。同时还对实践环节进行教学改革,灵活设置实践教学时间、到实习单位现场教学、举办专题讲座和专题课外活动等,使学生亲身参与实际操作,大大增强了学生的实践能力,提高了教学质量。  相似文献   
64.
大学生科研能力是创新素质的直接体现,培养大学生科研创新能力已经成为高教改革的一个重要目标。随着高速铁路和城市轨道交通的发展,兰州交通大学紧密结合铁道电气化的发展特点,以专业课程实验教学为基础,结合教师科研项目,在学校各部门的配套政策和专业开放实验室的引导下,在本科生导师的指导下,开发大学生创新实验项目,突出实验教学的重要性,促进科研项目延续和发展,强化大学生科研素质和创新能力的培养。  相似文献   
65.
66.
67.
勘测定界是建设用地审查报批工作的重要组成部分。提供准确、标准的勘测定界资料,是提高建设用地审查报批工作效率和质量的关键。讨论了建设用地项目勘测定界系统的设计思想,介绍了以AutoCAD为平台开发研制的勘测定界系统。  相似文献   
68.
铁道工程包括诸多专业性施工项目,如最为常见的路基工程、桥梁工程、隧道工程等.而决定这些工程投产后的运营功能的关键之处就是质量控制要素.基于此,本文以铁路工程质量控制要素作为切入视角,对铁道工程中的常见工程项目现场检测问题进行了研究与探讨,并与之提出了铁道工程施工项目的现场检测方法,以期铁道工程投产后的功能与质量完好,满足工程质量控制相关规程与标准.  相似文献   
69.
王顺祥 《科技风》2012,(22):128
铁道道岔附带曲线作为铁路线养护中的一个薄弱部位,道岔附带曲线常因各种原因偏离正确的位置。但是作为铁路路线重要的组成部位,其工作状态的好坏直接关系着列车的安全和平稳。因此探索出合适的措施,加强对附带曲线的管理和整治工作,使其保持良好的工作状态,是铁路养护道路部门需要思考探索的问题。  相似文献   
70.
铁道运输专业认识实习教学探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
认识实习是铁道运输专业教学计划中的一个重要的实践性教学环节,是联系理论学习和生产实践的纽带.本文针对认识实习实践教学中存在的问题,探索提高认识实习质量,保证认识实习效果的实践教学方法.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号