渗透新理念 旧貌换新颜——新课改、旧教材下的数学课堂教学

随着新一轮课程改革的实施，与之相配套的新教材的编写也已展开。但要全部学生用上新教材，还需要较长的时间。这期间，必须用新理念来评价小学课堂教学的成败得失。     

例谈体育课程的整合

本文从分析体育健康课存在的问题入手，从四个层面。即主教材与游戏、体育与其它学科、多种教法及学法、各种教学资源等方面的整合，通过解说一些体育教学实践的课例来分析现在的热门话题——课程整合。     

在单元教学中实施“体能随堂练”的研究

本文对体育单元教学中实施体能随堂练的练习内容、练习方式进行了研究,通过对不同教材单元的辅助体能练习内容的排列与组合,找出了体能随堂练的内容设计方法与练习方法,通过一个学期的教学对比试验发现,实验班的学生运动技能及体能均胜出对照班。由此笔者也总结出了在不同教材单元中进行体能随堂练的途径与方式：分析主教材的优缺点——设计辅助体能练习内容——对体能练习内容进行排列与组合——设计体能练习的方式方法。     

木材生产作业及产品质量管理

木材质量的优劣取决于生产作业的各个程序当中的质量管理和合理生产,本文主要介绍了木材生产。     

对伐区中的枝条、树皮及薪材材积测定的探讨

本文对于伐区内的枝条、薪材和树皮的材积的测定进行了简要的介绍,并对于测定方法进行了探讨。     

关于初中数学教学新课引入的思考

<正>新课的引入是一个学问,也是一门教学艺术。如何通过引入激发学生的思维和求知欲望,使引入的新课起到"一石激起千层浪"的教学效果。《数学课程标准(实验稿)》     

水泥浆材在岩土中的灌入能力分析

结合水泥浆材的一些特性,对水泥浆材在岩土中的流动性、稳定性及灌入能力进行了探讨,提出了一些提高水泥浆材灌入能力的一些方法及措施。