浅议案例教材与主教材的相关性——由《财务会计教学案例》引发的思考

案例教学法在高等教育教学实践中的作用不言而喻。本文首先介绍了案例教学法的概念、在实际中的应用,着重介绍了会计专业案例教学法的特点,阐述了在实际的会计专业案例教材建设中,其与主教材的相关性,并指出了会计专业案例教材的编写难点、注意事项,以及如何设计案例教材以实现对主教材最大的辅助作用。     

谈新课程理念下元素化合物有效教学的策略

正元素化合物知识是中学化学的重要基础知识,也是学生学习化学原理和进行实验学习的载体。在现行的新课程体系中,教材对元素化合物知识的编排主要安排在必修一的第三、四章,课时数比旧教材大大缩减了,但元素化合物知识内容多、材料琐碎、涉及的化学反应、实验现象多,如果我们不从教     

“逼”出来的幸福

那年的夏天,蝉声鸣了。说教材,逼哭了。 回想初次解读教材,虽非“惨不忍睹”,却也“丑态百出”。在我大脑一片茫然中,拿出教材,一篇篇地读,一遍遍地读,慢慢地,自觉有味道了。对照教师用书和新课程标准,针对年段特点,我发现原来“不起眼”的小学课文里竟然有那么多的“为什么”。为什么会这样安排这个单元,为什么会把它作为认字写字的难点,为什么孩子们会在这里出现理解的困难？……好多个“为什么”都是我不曾考虑过的。也许,这就是学校安排这个活动的初衷。“当你拿到教材的时候,有没有认真地读过它,读懂它？”     

浅谈《课标》指导下数学教学中应注意的问题

课改的春风已经吹遍了教学这片土地，使老教材发出嫩绿的新芽。新课标中提出很多新的理念，对教学提出新的挑战．促使教师对旧教材进行创新使用．创造性地使用教材．挖掘出它无限的潜能。     

教书的四个层次

教书有四个不同的层次,各有各的做法,但只有最高境界才是精神和艺术的个性张扬,而非大家习以为常的急功近利的拔苗助长,知识应然中的重心偏移、拘泥教材束缚等．     

数学课堂上如何发挥学生的主体作用

“学习新《标准》,改革旧教材”是当前的一个热门话题。作为一位教师,我也在认真研读新《数学课程标准》。它给我的第一感觉就是：使学生真正成为了课堂的主体,真正成为了学习的主人。那么,如何发挥学生的主体作用呢？我有以下几点建议。     

谈加强合理造材和木材检验工作

随着木材的砍伐和构架管理的疏漏,近年来我国的森林资源破坏极为严重,林区只伐不育的现象明显增多。切实提高国家林业资源的培育工作,将木材检验工作落实到位,是目前林业管理的一项主要工作,本文将主要对这两个问题进行分析和论述。     

解剖活鱼与素质教育

那天听广播说,某城市一所小学学习科技教材时,为了适应素质教育的要求,提高学生的动手操作能力,加深对鱼的内脏结构的认识,让学生回家解剖活鱼。有一个学生拿着手术刀,吓得脸变了色,手发抖,不敢做实验。于是,家长便找学校、找教育系统领导,后来又找到电台,说老师不应该让十岁左右的孩子做这样残酷的事。老师说这是教材上的内容,不仅家长说教材未必完全正确,就连电台也说教材不是金科玉律,不能当教材的奴隶,不能让学生进行这样的实验,大有找到教材的编辑问是非之势。近十几年来,素质教育的呼声越来越高,但越来越多的人又只能从教育的现实情况出发,抱怨素质教育不见成效,只是在口头上,而没有真正地     

《茉莉芬芳》说课稿

一、说教材1.教材分析：《茉莉花》是苏教版音乐七年级（上）第四单元中的民歌,几千年来,丰富多彩的各族民歌在中华大地上代代相传。《茉莉花》就是其中一颗璀璨的明珠。河北、河南、东北、江西、山西的《茉莉花》都各具特色,     

金属箔料与漆工基础的研究

金属箔料在现代漆画创作中可以表现出丰富的艺术效果。工艺品的艺术效果的表现需要对材料的历史,现状及可能性作全面的了解并进行大量的艺术实践,才能得以最大的发挥。通过对金属箔料在漆艺史的发展历程、表现载体和技法的研究归纳,我们发现金属箔料是现代漆画创作中的重要材料,具有丰富的表现力和艺术感染力。