宁静的力量

史丹利公司是美国最大的家具生产商之一。有一天,老板迈克带着10岁的儿子杰瑞到车间视察。迈克是一个声情并茂的人,说到兴奋处,他右手一挥,腕上的手表飞了出去,落在了刨花堆里。     

车间“5S”管理的应用研究

“5S”管理是车间精益生产管理的基础，从广西柳江造纸厂二化分厂的现状出发，分析了“5S”管理在柳江造纸厂二化分厂中的具体应用，及其实施后对车间现场管理降低生产成本，保证交货期的重要意义。     

中职“课堂车间化 车间课堂化”专业教学模式探讨

职业教育人才培养的目标是实用型技能人才和一线管理者,这样的人才应该是理论知识与实践技能的兼备者。齐河职专不断探索"课堂车间化,车间课堂化"(以下简称"双化")专业教学模式,即模糊课堂与车间、教师与师傅、学生与徒弟的界限,使课堂与车间、教师与师傅、学生与徒弟,理论与实践相互融合甚至统一。目的就是为了培养理论知识与实践技能兼备的复合型人才,提高人才培养质量。一、推行"双化"教学的教师要有足够的知识储备     

都市报编辑应强化的三种意识

编辑岗位是平面媒体(无论党报,还是都市报)的核心岗位,尤其是都市类报纸。编辑是指挥员、协调员,是报纸出版链上的核心环节。记者在一线冲锋,必须听从指挥员的调遣协调,否则就是乱冲乱打,无敌放矢。编辑岗位,更是报社编辑部的总装车间,这个车间的软硬     

建立车间式实训室培养技能型人才

从分析职业特征对从业人员要求出发,提出了车间式实训室的概念,分析了车间式实训室的特点、建设原则,提出了实训教学中教材体现操作过程、实训体现加工过程、学习体现工作过程的技能型人才培养模式.     

基于“产教结合”教学案例的机械制造类实训车间的建设与管理——以广州市市政职业学校为例

随着职业教育工学结合教学改革不断深化,生产和教学深度融合,课程教学对实训车间建设和管理提出新的要求,实训车间建设需要紧贴现代产业发展,符合技能型人才培养模式,参照企业实际的生产、管理等服务第一线的岗位要求,满足工学结合课程教学、订单生产和企业技能培养等任务实施要求。通过分析广州市市政职业学校"校企合作,产教结合"教学案例,及发现在实施过程中遇到的困难,分析其中出现的问题并提相应的对策和建议。     

有色金属行业铝电解业基层管理人学习交流活动在河南举办

由中国职工教育和职业培训协会有色金属分会主办,河南省有色金属行业协会、河南中孚实业股份有限公司协办的有     

安顺的茶叶

正我爱家乡安顺的青山秀水和古朴美丽的民族风情,更珍惜我们这里也曾是最古老的茶乡之一带给我们的荣耀。从清朝起,安顺就拥有朵贝翠芽、瀑布毛峰、紫竹青、夏云雀舌、煤山毛尖等。从茶马古道到送贡驿茶,都足以显出安顺茶文化的厚重。不过,在1980年代,市场竞争中,安顺的传统茶叶由于缺少有效措施约束、管理,产品技术含量     

发烫的熔炉不易破

钢厂的工头带着一名新职员参观工厂。他们来到一个车间,在那里,熔化的金属被倒进巨大的熔炉中。熔炉由半透明的材料制成,遇高温就变得红彤彤的,