关于代数模与代数的扩张的注记

由[1]可知，从已知代数模的扩张U出发，便可得一广义导子f。反之，利用这个广义导子f，我们也可构造出一个代数模的扩张U′。本证明了这两个代数模U与U′是同构的。并给出了由因子系构造代数的扩张的一个方法。     

疑难解析

Unit61.How long have you been in class today?你今天在班里待了多长时间?※been是系动词be的过去分词形式。有好几种表现形式:一般现在时态形式是am,is和are,过去式是was和were,现在分词形式是being。※have been in...在……多长时间了I have been in the cinema for three hours.我在电影院里呆了三个小时。辨析:have been to,have gone to与have been in三者都是现在完成时态“,have/has been to 地点”表示去过某处,现在已经回来,不在那里了;而“have/has gone to 地点”则表示到某处去了,现在还没有回来,可能在去的途中;也可能在…     

高职院校系秘书队伍建设若干问题的思考

系部秘书作为系部组织机构的成员，其思想政治觉悟、业务素质与能力直接关系到系部工作的成效。本文从系秘书的工作职责和定位出发，就建设高素质专业化的高职院校系秘书队伍，提出高职院校系秘书队伍建设应顺应时代走专兼职发展的道路，走向现代化，同时应加强规范化建设。     

以“三个代表”为指导进一步加强专业系党委班子建设

专业系是院校教学科研的中坚力量，肩负着“一线指挥部”的重要职责。大力加强专业系党委班子建设，是院校践行“三个代表”重要思想的必然要求，是抓紧军事斗争人才准备的重要组织保证。结合对专业系党委班子考核，着重从认清专业系地位作用、提高班子成员素质、建立健全激励机制、切实配强领导班子等方面进行了研究和阐述。     

对数学概念学习中概念表征的反思

数学概念学习过程中,概念表征是重要的环节.数学概念表征的方式具有多样性、层次性、阶段性和完整性.数学概念学习中,学生对数学概念的表象习惯以“标准图”、“原形”或“样例”,且常常只停留在低级层面.个体对概念的表征过度依赖表象表征和概念表征不能上升到图式阶段,造成对概念掌握和运用的极大障碍.     

支持移动和漫游的多媒体会晤业务系统

介绍基于IP的新型移动/漫游多媒体会晤系统产生的背景及市场前景,并描述其系统结构和业务功能.     

高校系级资料室的使用与信息化管理探讨

高校系级资料室的主要服务对象是本系的师生。如何发挥系级图书资料的作用,快速准确地为本系的教学和科研服务,是系级资料室的首要任务。本文就如何开展系级资料室的信息化管理进行一些探讨。     

发展生态农业 提高循环效率

生态农业的实质是在系统观和战略观点指导下，把生态效益尽可能和社会效益、经济效益统一起来，实现高产、高质、高效、循环、再生的农业方式。     

高校系资料室文献资源管理标准化的重要性

文中指出了高校资料室所藏文献资源的特殊性和重要性，以及在高校知识资源利用中资料室的特殊地位，信息网络化时代资料室文献资源管理标准化的重要性，及资料室目前急待解决的问题。     

浅谈高职院校系秘书应具备的素质

我国实行二级管理体制的高职院校,系一级都设有系秘书一职,系秘书在组织、落实、协调配置教学、管理工作等各环节中起着纽带和桥梁的作用。本文就系秘书所应具备的基本素质作了探讨。