画出美丽的花儿

我和朋友茜茜到北京参加绘画比赛。比赛大厅里坐着来自祖国各地的选手,安静极了。你紧张吗?我小声地问茜茜。还好。茜茜小声地回答。我打了一桶水,拧开各种颜色的颜料瓶,叠好抹布,放好画板,做好准备工作。比赛开始了。我用铅笔勾勒     

兵团村镇银行可持续发展问题研究--以博乐国民村镇银行为例

利用新疆博乐国民村镇银行2013—2014年的月度数据,采用因子分析法对村镇银行的可持续发展进行实证分析,发现博乐国民村镇银行可持续发展能力经营效率不断提高,但其规模实力和风险管理水平方面仍存在问题。鉴于此,提出兵团村镇银行须进一步提高经营效率,实现资金来源多样化,并建立有效的风险管理体系等建议。     

谈“余额宝”引发的互联网金融理财

2013年夏天,“余额宝”的上线,为互联网金融吸引了大量的关注和资金注入。从本质上来讲,“余额宝”是由国内领先的第三方支付平台支付宝打造的一项全新的余额增值服务。收益高、流动性强、门槛低、简单快速、实时赎回等特性,让“余额宝”受到广泛接纳。然而目前,阿里巴巴已不再将主要精力放在余额宝本身的发展上,但由余额宝开拓出来的一系列线上理财产品却依旧活力十足。     

存储良心

<正>清明,他走进器官银行,存好良心,遂在外闯荡。无心的日子,他为所欲为,甚喜。期至,取回良心,即刻病笃,医治无效,岁终。究其因,染狡诈也。     

从终身教育(学习)理念到学分银行建设

进入21世纪以来,终身教育需要根据学习者的实际需要求进行调整,即开始向终身学习的理念转变。搭建终身学习"立交桥"的任务越来越迫切,而学习者学习成果的认证、积累与转换是其基本的要素。该文以终身教育、终身学习的理念实践发展为基础,提出学分银行是构建终身教育体系、搭建终身学习"立交桥"的基本要素。通过现实分析,提出了我国学分银行建设的制度目标,并进行了宏观制度设计。     

欢迎订阅《现代特殊教育》(综合)

观照特教发展的前沿窗口提升特教业务的学术平台展示特教成果的专业领地服务特教师生的公益期刊国内外公开发行编辑部自办征订邮发代号:28-463国际标准刊号:ISSN1004-8014国内统一刊号:CN32-1344/G4读者对象全国各级各类特殊教育学校、有残疾学生随班就读的普通学校、残疾人康复机构的教师和管理人员,特殊教育行政管理和科研人员,大、中专院校特教专业的教师和学生以及热心特殊教育的社会各界人士。刊期定价每月一期,内页80版,大16开,     

欢迎订阅《现代特殊教育》杂志

●观照特教发展的前沿窗口●提升特教业务的学术平台●展示特教成果的专业领地●服务特教师生的公益期刊●国内外公开发行●编辑部自办征订●邮发代号:28-463●国际标准刊号:ISSN1004-8014●国内统一刊号:CN32-1344/G4读者对象全国各级各类特殊教育学校、有残疾学生随班就读的普通学校、残疾人康复机构的教师和管理人员,特殊教育行政管理和科研人员,大、中专院校特教专业的教师和学生以及热心     

学分银行制度服务于现代职业教育体系建设的困境与策略

学分银行制度作为构建现代职业教育体系的重要策略,需要进行深入研究。文章首先明确了学分银行制度的时空特性、组织职能和价值取向等应然内涵,进而探讨了学分银行制度在理论准备、顶层设计、法制保障、技术支撑等实践层面的困境,最后结合学分银行制度的应然内涵和困境表征,提出了加强理论研究、法制建设、顶层设计和技术创新等策略。     

新书快讯中小学管理2014年合订本

一、每期视点1期视点:重塑政校关系2期视点:"练习系统"研究3期视点:中层领导力4期视点:近观卓越校长5期视点:城镇化中的农村校转型6期视点:走近脑科学7期视点:大师"上学记"(一)8期视点:大师"上学记"(二)9期视点:艺术教育再出发10期视点:直面新高考11期视点:班本课程12期视点:新媒体·新教学二、订阅信息1、《中小学管理》2014年合订本90元/本2、订阅电话:010-820891753、订阅邮箱:zxxgl_fxb@163.com     

优化课程资源 促进有效教学——以“商业银行的职能”为例

<正>课程资源也叫教学资源,泛指一切有利于实现课程和教学目标的因素。能否对现有的课程资源进行整合优化,因地制宜地开发出适合学生并受学生欢迎的课程资源,对于激发学生兴趣,尊重学生的主体地位,促进高中思想政治课堂教学的有效性具有重要意义。我以"商业银行的职能"为例,谈谈优化课程资源、促进有效教学的探索与实践。一、"转轴拨弦三两声,未成曲调先有情"——巧用多媒体资源导入新课