试论现代远程教育“学分银行”机制的构建

"学分银行"是构建人才成长的"立交桥",有利于构建学习型社会,实现终身教育目标,促进现代远程教育可持续发展。当前,我国现代远程教育人才培养的"学分银行"存在学分互认和兑换体系不完善、课程设置非标准化、缺乏充足的教育资源等问题。为此,构建现代远程教育"学分银行"的外部运行机制、保障机制和内部运行机制,通过"学分银行"机制的有效运行,促进我国远程教育可持续发展。     

略论高校内部银行的设置

由于高等院校办学规模的迅速扩大,当前各高校普遍面临着发展资金短缺的问题,同时高校资金来源与费用支出也呈多元化趋势,在资金管理上也存在许多问题,解决这一系列问题的一个有效途径就是组建高校内部银行,从而加强内部财务管理,充分挖掘现有资金的潜力,提高资金使用效益。内部银行的运行模式有双轨制、单轨制和银校联合制,主要体现为结算职能、内部储蓄中心职能、融资信贷职能、信息反馈职能和监督控制职能。     

打造E学习社区,构建没有围墙的校园——以江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学实践为例

<正>江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学(以下简称"湖小")借助"全国百所数字化校园建设示范校"和"江苏省数字化学习试点学校"的发展契机,在构建以学校为中心,形成家庭、社会三方面融合支撑的E学习社区上,开展了一系列探索。一、E学习社区建设的途径与方法(一)加强领导,科学规划,健全机制,全面推进     

司法实践中对信用卡诈骗罪的认定

信用卡诈骗罪是我国刑法增设的一个新罪名，信用卡诈骗罪的犯罪客体是复杂客体，既侵犯了公私财产所有权，也侵犯了银行金融管理制度和商业经营管理制度，在客观方面表现为利用信用卡骗取公私财物的行为。信用卡诈骗罪的犯罪主体是一般主体，主观方面是出于故意，并且具有非法占有他人财物目的。     

上海积极构筑经营者人才市场

上海近几年来逐步深化“经理革命”，积极构筑经营人才市场，为完善现代企业制度营造宽松的人才环境。     

苏州地区企业改制对经营者技术创新行为的影响

从技术创新的角度对苏州市一百多家工业企业进行研究，考察近几年来的改制效果。对改制前后企业主要经营者技术创新行为的变化进行了分析，试图找出企业改制对企业家技术创新的影响。     

客户经理业绩评价系统分析与设计

为全面推行客户经理制,完善银行客户经理考核激励机制,开发客户经理业绩评价系统(CMPES)。CMPES是一套集客户经理考核评价、客户评价、产品评价和经营机构评价于一体的管理信息系统。     

银行信用卡管理系统的设计

系统设计。随着计算机技术的飞速发展，计算机在现在管理中应用的普及，利用计算机实现银行系统相关业务的管理是快速有效的好方法。当前信息管理系统正从C／S结构向B／S结构转移，但由于安全性等方面的因素，C／S结构的管理信息系统仍然占据信息管理系统的主流。银行信用卡系统是现在银行业务管理工作不可缺少的一部分，是适应现代银行业务要求，推动银行系统走向科学化、规范化的必要条件。     

各地政府真正把农村教育视为“重中之重”

江苏省日前出台化解农村义务教育债务的具体政策,规定以县级政府为主,负责化解农村义务教育债务;省财政设立化债专项资金,实行“以奖代补”;偿付农村义务教育债务原则上全部实行国库集中支付,偿债资金由县级财政从特设专户直接支付到债权人的银行账户中,不经过任何中间环节。     

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