省属行业类(石油)高校大学生创新创业教育改革与实践——以西南石油大学为例

培养创新创业人才是新时期高校肩负的历史使命和社会责任。当前,高校创新创业教育存在与专业教育结合不紧密、课程体系不完善、创业教育精准化程度不高等问题。西南石油大学作为典型的省属行业类(石油)高校,通过加强顶层设计、改革培养模式、突出实践训练、强化平台建设等深入推进创新创业教育改革,探索出"布局、教育、实践、孵化"的大学生创新创业工作链式发展模式,取得良好成效。     

多点直线摩擦驱动胶带输送机应用探讨

分析了在井下运输中采用多点直线摩擦驱动胶带输送机代替伸缩式胶带输送机的优点和存在的问题，提出了设备的改造建议。     

链式学习育人法探讨

围绕借“形”取“性”于链的思想，以“自学、自育”为核心，把“学习”与“育人”二完美地结合；强调学生主体作用的发挥，旨在品质互补、特长的发挥，体现“链式”育人的教育思想。     

狼有什么作用?——链式思维法

美国阿拉斯加涅利新自然保护区动物园里生活着大量的鹿。当地居民经常可以看到狼把鹿群追得四处逃命,许多鹿被咬得鲜血淋漓。动物园为了保护鹿群,便对狼进行了大围剿。不久,狼被消灭光了。鹿群没了天敌后,生活得非常安逸。它们整天在园子里吃草、休息,结果体质反而退化了,居然成群成群地死去。     

管状带式输送机技术及其设计应用研究

管状带式输送机(Pipe conveyor)是一种以胶带承载和传动的连续散料输送机械，除胶带在运行区卷成管状外，其余部分与普通带式输送机极为相似。其基本结构见图1：     

例谈小学英语语法复习课的“链式情景”策略

"链式情景"在英语教学中能帮助学生理解抽象的语言知识,提高学生学习英语的兴趣,培养学生的逻辑思维能力,也符合新课程改革所倡导的"让学生享受学习的乐趣"。通过对"链式情景"在小学英语语法课中的实践研究,试图寻找到两种极端教学方式下的平衡点。     

基于CST可控启动的带式输送机在煤矿中的应用

CST可控启动装置具有较好的可靠性和较高的稳定性，在带式输送机电控系统中的广泛应用，为煤矿企业带来显著的经济效益和社会效益。本文首先介绍了CST可控启动装置，其次阐述了CST系统组成，重点论述CST可控启动装置在带式输送机中的应用。     

公共数字文化服务供给质量影响因素检验——基于链式中介模型

[目的/意义]旨在检验公共数字文化服务供给质量影响因素,了解影响因素的影响程度与作用路径,为改进公共数字文化服务供给质量提出建议。[方法/过程]通过设计公共数字文化服务供给质量影响因素链式中介模型与测度指标,对问卷收集数据进行效度分析与链式中介效应检验。[结果/结论]确认环境、平台、资源、活动、服务人员、反馈、用户均对公共数字文化服务供给质量产生正向显著影响,存在“用户—反馈—服务人员—供给质量”的链式中介效应,并为提升公共数字文化服务供给质量提出若干建议。     

新型混联式输送机构的有限时间收敛滑模控制研究

针对一种新型混联式汽车电泳涂装输送机构控制方法存在收敛时间较长问题,提出一种有限时间收敛滑模控制方法。首先采用解析法对机构进行运动学分析,并基于拉格朗日法建立输送机构动力学模型;提出一种快速终端滑模有限时间收敛控制方法,实现新型混联式输送机构控制的有限时间收敛;然后设计有限时间滑模观测器,实时观测被控对象模型中的不确定参数以及外部随机干扰并加以前馈补偿,以进一步提高系统鲁棒性,同时解决快速终端滑模控制存在的抖振问题;最后运用Lyapunov稳定性理论证明该控制方法的稳定性,利用MATLAB对控制方法进行仿真,并将其应用于新型混联式输送机构样机进行实验,结果表明该控制器具有跟踪误差小、稳态精度高、响应速度快、鲁棒性好的特点。     

刮板输送机中部槽的耐磨堆焊技术和工艺

中部槽是刮板输送机的一个重要部分,在使用过程中,它会出现磨损问题,影响刮板输送机的正常工作。因此,我们必须高度重视中部槽的耐磨问题,以适应新时期的发展需要。本文介绍了刮板输送机中部槽耐磨发展现状,并在此基础上对中部槽耐磨堆焊技术和工艺进行了分析,希望对提高刮板输送机中部槽的耐磨性能够有所帮助。