基于供需双向服务的共享仓储配送路径优化

共享仓储是"制造业+互联网+共享经济"智能制造大背景下,通过集成智能仓库产品与专业化的"集中采购+智能存储+JIT配送"服务于工业园区.针对园区企业与共享仓储之间的供需双向服务的物流特征,需要考虑在交货硬时间窗、运输小车承载量和小车数量等约束条件下较优的配送路径问题.首先,建立了共享仓储配送路径优化数学模型,并采用车辆...     

算法技术的新挑战与网络思想政治教育的新举措

随着算法技术的普遍化应用,网络思想政治教育环境发生变化,主要体现在教育理念、教育方式、教育手段的变革,教育理念上要加强对算法建模人员的教育和引导、运用算法技术提供的信息进行预测教育、运用法律和道德治理算法技术的滥用侵权,强化对算法技术的批判教育.教育方式要在正面主流价值教育的基础上加大社交互动,从普及传播转向精准推送,...     

混合教学模式下监测与评价学生学习过程研究框架的建立

本文分析和研究了混合教学模式下学生学习过程的组成要素及其对课程目标达成的影响,确定了混合教学模式下可监测的学生学习过程组成要素以及采用的评价方法,搭建了混合教学模式下监测和评价学生学习过程的研究框架;将可监测到的学生学习过程要素融入研究框架,确定各要素在学生综合评价中的占比,为教学管理平台监测学生学习过程参数的优化以及...     

健康类虚假信息的人工神经网络识别与治理

虚假信息的算法治理往往偏向于中宏观层面的通用性论述,而缺少微观层面的跨学科尝试。针对健康类虚假信息,在梳理了人工神经网络治理的沿革之后,获取了来自权威辟谣平台和科普平台的8972句虚假信息与8464句真实信息,采用长短期记忆网络模型对其进行深度学习和反复检验,发现该模型最终能在真实信息环境中进行较为准确的虚假信息识别。尽管以此为代表的算法治理存在多种限度,但依然会在多主体的协同治理中处于底层核心位置。在人与技术共存共生的格局下,虚假信息的生产与治理形成了独有的算法张力。     

电子资源使用评估与E-Metrics

E—Metrics项目是美国研究图书馆协会新评估计划的5个子项目之一。本文对E—Metrics项目的产生背景及发展历程进行较为详细的介绍，并对整个项目进行简要的评价。     

欧洲跨文化教育研究综述(2000—2020年)

随着人口流动和教育国际化,跨文化教育已经成为联合国机构和欧洲的官方话语。文章采用文献研究方法与比较研究法,对近20年以来以欧洲跨文化教育为主题的英语文献进行分析和总结,研究目的是梳理跨文化教育的概念形成和跨文化教育的理论依据,阐述现今跨文化教育的范式和模式。研究发现跨文化教育受到多元文化教育、后现代主义思想和欧洲国际机构的影响。在此基础上探究跨文化教育发展中存在的问题,以为中国的民族教育和教育国际化提供借鉴。     

算法时代外卖骑手劳动权保障的困境与纾解

外卖骑手作为一种新就业形态人员,具有区别于其他群体的就业特征。算法的介入使平台的劳动管理趋于隐蔽化,骑手的劳动过程被划分为更加精细的、可供计算的形态。以效率为依据的奖惩制度使骑手受到更严苛的时间规训,电子化监控和多元化监控主体使骑手受到的监控增强,内化于算法的管理体系加深了对骑手的禁锢,使其工作自主性下降。算法的隐蔽性导致现行规制措施难以落实,应要求平台披露并解释算法,提高算法透明度,构建自律性和他律性相结合的监督机制。固有偏见和非中立的决策要素会导致算法歧视,需确立间接歧视和举证责任倒置规则,降低骑手取证难度和维权成本。为解决平台从业者法律关系不明的问题,有必要进行专门立法,给予平台从业者部分劳动法的保护。     

基于灰色关联分析的作者相似度算法对比研究

[目的/意义]作者相似度研究是探测学科知识结构、挖掘潜在合作关系的重要基础.[方法/过程]本文拟构建作者的关键词—文献2模矩阵,通过研究矩阵对应的灰度图像之间的相似性来判定作者相似性,并利用灰色关联理论计算基于合著关系和基于关键词的作者相似度,最后进行实证分析,对比三种作者相似性结果.[结果/结论]实验表明:基于关键词...     

高质量教育导向下线上线下混合课程的逻辑澄清与关系建构

线上线下混合课程为突破高校课程质量建设深水区,深入推进高校课程教学改革提供了新方式。面对线上线下混合课程的复杂性、冲突性以及实践中的失衡现象,文章从课程的“为人”属性出发,首先,厘清线上线下混合课程的意蕴与特性;其次,解读“关系”作为应然逻辑的内涵与意义;最后,提出应辩证地处理好线上课程与线下课程,课程目标与学习目标,预设与生成,教、学、评以及自组织学习与他组织支持的关系,以促进线上线下混合课程的内在关联与融通,增进混合课程质量的提升。