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122.
十二.晶体硅电池在太阳能飞行器上的封装方法
常用的封装方法有以下几种。
1.预先整体封装。
进行预先整体封装时,应先根据太阳能飞行器的布局与结构设计好电池片的敷设方式. 相似文献
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正Wysips晶体技术能够将人造光线和阳光转变成为电能,保持手机持续充电。如下图,这是晶体薄层,可作为手机的一个透明屏幕,照射10分钟光线可延长4分钟手机电池使用时间。这项最新技术可安装在手机、平板电脑和相机的屏幕上,制造商认为它能够将任何物体表面的光转变为能量源。据英国每日邮报报道,这项最新技术可以实现当手机电池损坏时定位 相似文献
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高中化学实验可以分为演示性实验和验证性实验两大类型,具有探索性、创造性、直观性、趣味性以及安全性等特点,而在要求上则更加注重实验的安全问题.如何有效地激发学生参与化学实验的积极性,如何安全地组织学生完成实验,这些都是教师在做教学设计时所认真思考的问题.笔者通过3个相关实验的教学设计分析,阐述自己对此的理解与认识. 相似文献
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卢金海 《数理化学习(高中版)》2014,(8):33-34
测电池电动势和内阻是高考实验经常考的知识点,这个实验在高考中主要是考查实验电路和数据处理,它不仅考查频率高,而且考查的实验电路形式也很多样,除了考课本上的实验电路外,还经常考查课本上没有的实验电路. 相似文献
127.
王维善 《数理天地(初中版)》2014,(12):42-43
1.等量代换法
例1现有下列实验器材:一只阻值已知的定值电阻R0、两只电流表、电池、开关、足量的导线.请你利用这些器材设计实验,测出一只未知电阻Rx的阻值.要求: 相似文献
128.
正化学课堂教学的生活化的核心就在于从教学的各个方面上尽量的使用学生生活中熟悉的方法.让教育教学结合生活实际,注意学生从实践中直接获取知识.促进学生更加的重视生活中的各种细节以及注重知识与日常生活的联系.逐步的实现化学课程的实用化、趣味化、生活化以及高效化.本文在对高中化学课堂教学生活化进行具体实践的基础上提出高中化学课堂教学的生活化应从教学情境的生活化、教学内容的生活化和教学实验的生活化等几个方面入手.希望通过本文的研究为高 相似文献
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与传统锂离子电池相比,水系锂离子电池具有安全性好、电导率高、装配简易和成本低等优点。本文综述了近年来在该领域研究的电池体系,并从正负极材料、电解液及衰减机理等方面介绍了水系锂离子电池的研究进展,对目前存在的主要问题及发展前景进行了分析展望。 相似文献