改性木屑生物炭对阿莫西林的吸附条件分析

利用高温裂解方法制备磷酸(H₃PO₄)改性生物炭(PSBC₅₅₀),采用响应面法优化改性生物炭(PSBC₅₅₀)对水中阿莫西林(AMX)的吸附条件,通过Box-Behnken Design探究AMX初始浓度、吸附时间、吸附温度等因素对AMX去除效率的影响。试验结果表明三个因素对PSBC₅₅₀去除AMX的影响大小依次为：AMX初始浓度>温度>吸附时间;PSBC₅₅₀吸附水中AMX的最佳工艺条件为：AMX初始浓度100 mg/L、温度45℃和吸附时间111.6 min,PSBC₅₅₀对AMX的吸附去除率高达99.8%。该吸附过程更符合准二级动力学模型,吸附过程主要为物理表面吸附与化学吸附。结论将对实际抗生素废水处理的工艺技术提供一定的理论参考价值。     

面向学龄前儿童的绘本分面检索研究

探索面向学龄前儿童的绘本分面检索系统构建方案,为学龄前儿童对绘本资源进行自主选择和探索发现提供有效途径.分析学龄前儿童认知特点,基于其认知特点进行绘本信息分面体系设计.在此基础上,构建面向学龄前儿童的绘本分面检索系统模型,并以京东自营儿童绘本数据为例,进行原型实现.该方案符合学龄前儿童的认知特点,具备可操作性,有助于帮...     

大麦若叶青汁粉多酚超声助提工艺优化研究

本实验利用超声波辅助提取大麦若叶青汁粉中的总多酚,将大麦若叶青汁粉多酚得率作为响应值,通过单因素实验筛选出乙醇百分含量(EtOH％)、超声功率(P)和超声时间(T)三个主要因素,运用响应面法(RSM)对大麦若叶青汁粉总多酚的提取工艺进行优化并通过单样本t检验进行验证.结果表明,大麦若叶青汁粉多酚提取方案最佳为选择20:...     

“生物反应工程”线上线下一流课程的建设与实践

“生物反应工程”是一门结合生物反应动力学与化学反应工程的生物工程专业核心课程,由于该课程内容烦琐枯燥,加之计算公式颇多,缺乏趣味性,导致学生学习兴趣不高,学习效率低下。为培养学生对此课程的学习兴趣,提高其自主学习、自主创新能力,湖南科技学院组建“生物化工虚拟教研室”,提出“三面导向+三层加强”模式,从课程体系、教学内容及方法改革、多元化评价及反馈等方面进行建设,为生物工程专业课程建设及教学改革积累经验。     

异面直线相关的几个轨迹问题

通过对教材习题中与异面直线相关的轨迹问题的进一步探讨,得到与此有关的几个结论。     

隧道掌子面稳定的几种解析方法

掌子面稳定直接关系到隧道施工安全,因此,掌子面稳定分析是隧道工程设计、研究中重要的课题。国内外学者经过长期研究,取得了一系列研究成果,具有代表性的有Broms和Bennermark提出的稳定系数法,以及在极限平衡理论基础上发展出的筒仓理论、对数螺旋线模型等。通过对隧道掌子面稳定解析方法的总结和比较,可以为进一步进行深入研究提供第一手资料,并以此来推动掌子面稳定分析方法的更大进步。     

响应面法优化黄山石耳多糖提取工艺

为提高黄山石耳多糖的提取效率,在单因素试验基础上,以提取温度、提取时间、料液比为自变量,糖提取率为因变量,通过响应面法优化黄山石耳多糖的提取条件.结果表明,Box-Behnken中心组合试验获得的最优工艺条件为提取温度89℃,提取时间3.25 h,料液比1∶38(g/ml),多糖的得率为19.18%,实际值与模型理论值相符度高.试验结果为黄山石耳多糖的开发利用提供了有益参考.     

浅谈小学语文古诗教学

<正>培根说:"读诗使人灵秀。"小学语文教材中选取的许多古诗,立意高远,构思新颖,语言清新,情趣浓郁。然而小学生知识面狭窄,生活阅历浅,对诗中描绘的社会时代、人物思想、风土人情感到疏远,这造成了古诗教学中的一大难题。所     

“面摆”的等效摆长

本文讨论了面摆的特点,对面摆悬点的不同变式情况下的等效摆长进行了讨论,指出面摆摆长的等效方法和等效意义。     

n个超平面分R^K最多能得多少个多面凸集

给出一个用n个平面来分割K维空间R^K，当分得的多面凸集的个数最多时，计算所得面凸集个数的递推公式。