高中生数学反思性学习习惯及能力培养的研究

数学学习离不开反思性学习,教师应引导学生进行数学反思性学习。本文主要从教师和学生两个角度分别讲述如何培养学生反思性学习习惯,提高学生数学思维能力,提升学生数学思维品质。     

老师你也一样

低年级是写好字的基础,也是培养良好书写习惯的关键。为了让学生的铅笔字尽快写得工整、规范,我除了注意口头评价以外,还常常在学生的作业本上写上几句评价语,从而让学生从老师的评价语中得到一点启示。针对低年级学生的特点,我的评价语一般写一、两句话,有夸奖的,也有提醒的。每次作业之前,我总是抽出些时间让学生们先读读上次作业的评价语,然后再动手做当天的作业。     

理性的回归——2007年度福建省广播文艺奖参评作品管窥

福建省的广播文艺节目形态丰富多样,参评节目的质量在逐年提升,广播文艺曾经有过辉煌的历史,在做好常规的传统节目的同时,广播文艺要立足当代媒介环境,不断创新,制作出适合当代人审美习惯和审美情趣的优秀作品.     

如何提高中学生英语写作能力

英语写作能力在一定程度上反映了一个人的英语水平。但在教学中我们发现,学生对于语言要素综合应用的能力较弱,写出的东西往往是不符合英语表达习惯的。作为一名英语教师,必须经常有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式,要求学生在掌握大量的单词和词组、熟练应用单词和词组造句的基础上写作。     

以史明鉴 照亮未来——浅谈初中历史教学中核心素养的渗透

新课标要求下,老师要让学生掌握各科专业知识,从而更全面地提高学生素质,使其在初中阶段养成良好的学习习惯。在初中历史学科教学中,对学生进行历史核心素养的培养,使其对历史知识有一定的掌握,进而逐步实现综合素质的提升。本文针对初中学生的历史核心素养培养进行分析并展开研究。     

胫骨骨折术后早期功能锻炼依从性影响因素研究

为了解骨科胫骨骨折患者术后早期功能锻炼依从性的情况,以助于胫骨骨折术后功能恢复,采用访谈法、护理效能测评法、单因素与Logistic逻辑回归分析法,对陕西省商洛市某医院骨科和西安市某医院骨科2020年12月到2021年3月住院的150例胫骨骨折术后患者早期功能锻炼依从性的影响因素进行分析。结果表明,胫骨骨折患者在住院期间术后早期进行功能锻炼,依从性好的人数89例,依从性差的人数61例,占40.67%。分析其影响因素发现年龄、文化程度、经济收入、术后骨折部位疼痛、早期功能锻炼医疗知识的了解、医疗设备费用、心理状况等均具有显著性差异（P<0.05）。综合分析影响胫骨骨折患者术后早期功能锻炼依从性因素是多方面的,其中主要影响因素是年龄、经济收入、术后早期骨折部位疼痛及心理状况。医护人员应针对不同影响因素,制定全面合理的护理措施,提高患者术后早期功能锻炼依从性,加快患者肌肉组织的功能恢复。     

试论解题后的反思

数学解题是学数学必须,对解题后的反思问题进行探讨,培养反思习惯与能力。     

浅析实践锻炼法在高校思想政治教育中的运用

实践锻炼法是思想政治教育的主要方法之一,对思想政治教育具有至关重要的作用。目前,思政课教育者在运用实践锻炼法时仍存在未能持续广泛地运用实践锻炼法、未能建立稳定的实践教育基地等现实问题,因此,要从转变教育者思想,树立正确的实践锻炼法观念、探索新的实践锻炼方式、坚持不懈开展实践活动以及建立稳定的实践教育活动基地等方面着手推行推广实践锻炼法,提升教育教学效果。     

家校融合背景下小学生学习习惯养成的策略

随着教育的不断发展和改革,课堂中出现了越来越多的新型教学理念,这些教学理念的出现对于学生的学习有着非常大的促进作用。小学阶段的学生正处于成长和发展的关键时期,同时也是学习习惯养成的最佳时期。但是在小学的教学过程中,大多数教师给学生设计了非常多的教学内容,增加了学生的学习压力。家校共育理念的出现能够让这一现象得到缓解,通过家长丰富的生活经验来帮助学生理解知识,从而提高学习效率。基于此,对家校融合教学背景下促进学生学习习惯养成的策略进行了相关探究。     

女大学生2400m跑──走的教学实验研究

对我院篮球师资队伍现状的年龄结构、职称结构、学历结构等基本情况进行分析。针对本课程教师队伍面临的考验和存在问题 ,提出适应高等教育改革 ,完善我院篮球师资队伍建设的思考与对策。