略论西夏的三司与榷场——以俄藏HHB．No．348号文书为中心的考察

通过对俄藏黑水城HHB．No．348号文书的内容、性质进行考证,确认黑水城文献收录的榷场使文书中的“三司”应为地方性财政管理部门“南院行宫三司”。由于西夏时期中枢三司掌管中央仓库,因此在与其他国家的榷场贸易中提供货源,并保证货物质量。地方性三司处于榷场使之上,主管税收;而在三司之上又设有银牌安排官所,一般由经略司长官兼任,处于榷场管理的最高层级。     

教育信息化让课堂像“大片”般精彩——专访教育部科学技术司副司长雷朝滋

记者：现在很多学校都在尝试教育信息化,信息化究竟会对教育产生什么影响？雷朝滋：2010年,国家教育改革和发展规划纲要颁布以后,教育信息化进入系统建设、全面建设阶段.信息化对教育产生的影响,很难准确估计,有可能是颠覆性的.比如现在的＂幕课＂,比有些大学老师讲得好,于是有人提出疑问,大学还要不要办？这起码提出了一个问题,就是在信息化时代,教育的办学形态、教学模式、学习方式、师生互动方式等,都会发生变化.     

试论阻碍中等职业学校毕业生就业质量提升的关键因素及解决途径

<正>一、问题的提出2011年11月,教育部职业教育与成人教育司在全国十个城市对中等职业学校毕业生(以下简称"中职学校毕业生")的就业情况开展抽样调查工作。调查涉及146所学校,109490名毕业生。结果显示:中职学校毕业生的就业率高达98.32%。在"一岗难求"的中国,如此高的就业率并未提升中等职业学     

关注教育信息化：让课堂像“大片”般精彩

如同当年的“电”,一项技术的发明掀开一个新时代的篇章,信息化给各行各业带来革命性影响,教育也不例外。在信息化环境下,老师怎么教？学生怎么学？网络教学就是教育信息化吗？推动教育信息化,“抓手”在何处？近Et,记者专访了教育部科学技术司副司长雷朝滋。     

《鲁宾逊漂流记》的认识结构及其模仿式颠覆

作为欧洲文学中的经典之作,《鲁宾逊漂流记》典型地反映了欧洲哲学中二元对立的传统认识结构。随着后殖民时代的到来和欧洲哲学的转向,《鲁宾逊漂流记》自然就成为人们解构的一个靶子。《福》、《礼拜五:太平洋上的灵薄狱》和《摩西登高》这三部小说对《鲁宾逊漂流记》分别进行了重写,立意于在模仿中实现颠覆。     

新加坡教育信息化:理念、挑战与经验——访新加坡教育部教育技术司副司长陈丽萍

自1997年以来,新加坡教育部已陆续出台了三部ICT教育规划(ICT Masterplan for Education),正是在这一规划持续实施的推动下,新加坡成为了引领全球教育信息化发展的国家之一。在规划的实施过程中,教育实验室(edulab)、未来学校(future school)等具有变革意义的创新项目不断开展,并受到了全球教育信息化领域研究者与实践者的关注。为了解该规划在制定与实施过程中积累的有益经验、遇到的挑战及采取的应对措施,本刊编辑部专访了新加坡教育部教育技术司副司长陈丽萍女士。     

土家族历史档案保护研究——以永顺老司城遗址列入世界文化遗产名录为例

文章通过梳理土家族历史档案与老司城世界文化遗产申请成功的关系,运用文献分析和实证研究,认为永顺老司城遗址成功列入世界文化遗产名录,土家族历史档案文献类、金石类、口述类及其他土家族历史档案起到了重要的推动作用。文章分析少数民族档案的组成部分,以湖南湘西永顺老司城遗址列入世界文化遗产名录为例,探讨谈土家族历史档案的建档保护的保护与利用,以期以此为例,推广行之。     

北京师范大学等32所高校招中职教师读硕士学位

<正>教育部职业教育与成人教育司日前下发通知,要求各地做好2008年中等职业学校教师在职攻读硕士学位招生工作。据悉,今年承担中职教师在职攻读硕士学位工作的高校,包括北京理工大学、北京师范大学、天津大学等,共32所。     

创新为你——构建新型校企合作模式

H3C是一家领先的IP信息化设备及解决方案的供应商。在职教分论坛上,H3C公司副总裁周顺林、培训中心主任刘凤敏与教育部职业教育与成人教育司综合处处长刘培俊、上海科技管理学校校长闻人勇建、长沙民政职业技术学院软件学院院长邓文达等嘉宾就如何构建新型校企合作模式进行了交流。     

四季度中央财政新增中职教育投资10亿

教育部职业教育与成人教育司有关负责人透露：在今年第四季度中央财政增加安排1000亿元的中央投资中,为教育事业总共安排的是44亿元,占4.4％,其中安排给中等职业教育的是10亿元。