线上线下混合教学模式下工程测量课程教学改革探析

针对传统的工程测量教学课堂存在的学生学习积极性不高、参与度不够、知识理解不足、动手能力欠缺等问题,从混合式教学目标、教学体系、线上线下教学方式和学习效果考核方式等方面入手,对该课程教学进行改革和探索。希望采用线上线下混合式教学模式、理论教学与实验教学相结合的教学思路,充分发掘学生潜质,提高学生的学习兴趣,培养学生以理论和实践为基础的分析能力和创新能力。     

教育测量在教育评价中的角色

教育评价是教育实践活动不可或缺的组成部分。然而,许多教育研究和实践工作者常常将教育评价活动简单地与教育测量的研究范畴相等同。本文从学科的角度对两者在内涵、研究的问题、范畴以及方法等方面的交叉和不同进行了分析,并在这种分析的基础上讨论教育测量学在教育评价中所应扮演的角色。     

基于三维场景的地质遗迹景观精细化遥感解译

针对目前复杂地形区地貌景观地质遗迹形态特征调查困难的问题,提出应用倾斜摄影测量技术构建三维模型以提高调查精度.本文以流纹质火山岩地貌景观调查为例,以仙居神仙居国家地质公园为研究区开展研究,首次进行了复杂地貌区大范围倾斜摄影测量与基于三维场景的地质遗迹景观精细化遥感解译研究.首先应用倾斜摄影测量技术开展研究区测量获取高精...     

浅谈测绘新技术在工程测量中的应用

文章根据工作中的一些实践,简要介绍了数字化技术在原图处理和摄影测量中的应用特点和一些要注意的方面,希望能给同行们作一些经验参考.     

空气中氧气含量测量实验的新设计

针对教材中某些实验方案的缺陷,在文献研究基础上,通过装置改进,设计了一种空气中氧气含量的测量方法:在两针筒中分别装入水和食品脱氧剂,用橡胶导管过盈套接在两个针筒之间,利用食品脱氧剂消耗氧气使两针筒产生压强差引起水进入另一个针筒,调整两容器高度消除打开止水夹后两液面的高度差带来的压强差,从而精准测量氧气的体积.本装置简单...     

巧用万用表与兆欧表

叙述巧用万用表与兆欧表的实际经验,说明如何用其来测试稳压管、二极管及三极管的反向击穿电压,使测量变得灵活,实现一表多用。     

豚鼠、大鼠气道反应性及药物作用的计算机测量系统

在豚鼠和大鼠的气道反应性测定中,采用计算机代替记录仪记录呼吸波形,并用自行开发的ＺＵＮＬ－Ａｉｒｗａｙ１．０软件代替手工方法计算呼吸频率和通气量,结果在豚鼠和大鼠的气道反应性实验和哮喘及平喘药物的动物实验研究中与以前的结果是一致的。采用计算机进行动物气道反应性测定,除方便和省时外,也较为准确,客观,实用性较强。     

缓和曲线上斜交涵洞长度的计算

缓和曲线上斜交涵长的计算,尚无定法。本文利用缓和曲线方程式,依据平面几何法则和标高闭和的原理,建立涵长基本方程,从而导出精确计算公式。并将各种可能情形下的涵长计算公式归纳为一个通式,同时提供了涵长计算框图和算例。通过定量分析比较说明:缓和曲线上的斜交涵长不是在一切情况下均可以近似地采用直线或圆曲线上斜交涵长的计算的。