高端校长培训更需要对话 写在上海市第三期双名工程开始之际

本人有幸当了上海市名校长名师培养工程(以下称双名工程)第一期高研班的主持,第二期基地的主持。感受颇多,收获也颇大。第三期上海市双名工程现在又要开始了。上海市教委人事处的孙鸿     

学校管理者从“海底捞”学什么

黄铁鹰先生的《海底捞你学不会》一面世即大卖特卖,笔者也跟着潮流买了本回来研读。这本书并不像我们教育界有些译介的理论书籍那样晦涩难懂,行文中夹杂着大量的案例和访谈,读起来很有畅快淋漓的感受。此书值得中小学校长和管理者们一读,它山之石可以攻玉,有时换种视角来看教育中的问题,可能会有新的收获。     

力争做一个好校长

一个好的校长意味着一个好学校,当一个好校长很不容易,这意味着对校长的要求很高。笔者认为首要的是做个善于学习的儒雅校长,营造校园文化;第二做个善良宽容而智慧的校长,以人为本;第三做个业务精湛、潜心教学的专家型校长,提升质量。这三方面在教师心目中的期望值更高,吸引力更高。校长们要力争做个教师心目中的魅力校长。     

浅析廊坊长书广播成长模式

廊坊电台长书广播坚持弘扬评书传统艺术,发挥特色,努力创新,打造良好品牌,在竞争中脱颖而出。其成功原因有五点:准确定位,找准市场契合点;多措并举,扩大影响力;不断创新,抑制听众分流;自制评书,扩大宣传;秉承传统特色,以长书立台。     

洋科普为何受热捧?

正国外的科普图书为何能在国内畅销,他山之石何以攻玉?解析国外的科普作品,分析其特点,"师夷长技"也许对我们会有所助益。人人都有探索未知的欲望,所有的读者都是科普图书的潜在购买者。就这一角度而言,科普图书产业大有可为,但实际情况却不容乐观。中国科普研究所对2002～2008年全国科普图书的出版情况做了调查。6年间,我国参与科普出版的出版社共有135家,共出版11000多种科普图书,其中,发行3000册以下的科普图书占29.44%,10万册以上的仅有2.17%。也就是说,科普图书的规模和市场都不够大,出现了科而不普的情况。而且在国内的科普畅销榜单上,几乎都是洋科普的身影,国内本土科普图书严重缺乏。国外的科普图书为何能在国内畅销,他山之石何     

开展教育技术应用研究，提高教育教学质量

一、加强管理,确保教育信息化健康发展 为了切实有效地抓好学校现代教育技术和教育信息化工作,学校专门成立了校长任组长,电教信息主任为副组长．各教研组长为成员的现代教育技术工作领导小组。同时还专门设立信息技术教研组,由专任教师负责指导,各任课教师积极开展研究信息技术教育工作,对学校信息技术教育工作提出建设性指导意见。针对存在的问题和发展方向．学校工作组及时组织召开专题会议来给予解决,并且每周召开信息技术工作会议,从而对学校信息技术教育实施过程管理,年末对信息技术教育工作进行专项考评。     

中小学校长远程培训的管理策略——以重庆市教育管理干部培训分中心为例

中小学校长远程培训管理策略,特指培训机构根据管理需要对中小学校长远程培训活动而采用的管理方法及调节与控制系统.文章针对中小学校长远程培训存在的问题,结合重庆市中小学校长远程培训的典型经验,提出了人力资源的人性化管理、课程形式的最优化管理、培训过程的精细化管理和质量监控的多元化管理等策略.     

民族地区中小学校长培训工作存在的问题及对策

民族地区中小学校长素质是制约民族学校教育教学质量高低和学校发展的关键。当前民族地区中小学校长培训工作没有充分考虑民族地区学校的独特需求,参培校长对培训认识不到位,培训内容与实际需求脱节,形式缺乏变化,“工学矛盾”突出,管理松懈。为了提高民族地区中小学校长培训质量,要激发校长参加培训的积极性,合理设置培训课程,提高师资水平,优化培训实施过程,加强培训工作管理。     

美国中小学校长“走课”制度述评

“走课”是近几年美国中小学校长改善教学领导的一种有效方式．是指校长或学校管理者为了改善教学实践,在一个焦点问题的引导下,频繁地走进课堂,以非威胁性的方式观察课堂活动的一种方法。“走课”与传统的课堂观察活动不同,主要表现为时间短,关注学生的学而不是教师的教,具有非评价性、非威胁性及合作性等特点。“走课”的发展应用为我国中小学校长带来了新的观念和思路,有助于校长更好地发挥教学领导的角色。     

做行动的巨人——赴美国学习考察的亮点记录

走出去,在行万里路中学习,洋为中用,他为己用,有对比和思考,在开阔的视野中办教育。2012年5月,我有幸参加了江北区教委组织的中小学校长赴美学习考察。我们访问了马里兰州的七所中小学,听了数十场专家教授的报告。"不让一个孩子掉队,让每个孩子都成功,