美国高校兼职教师的发展、问题及其对策

高校兼职教师（part—time＼adjunct faculty）指在“所承担工作量少于一般教师要求，部分地参与学校工作的教师。与全职终身教师相比，兼职教师没有与校方签订长期合同，校方对其医疗、退休等保障问题负有较少的责任。经过近三十年的快速发展，目前兼职教师已经不再是美国高校教师队伍中可以忽略不计的部分。分析兼职教师的发展状况以及所带来的冲击，制定相应的措施，已经是美国高校和相关研究机构深切关注的问题，也成为各国研究者认识美国以及本国高校教师队伍发展与改革的重要视角。     

把写作之法渗透在语文教学中

作文教学历来是语文课堂教学中的难点,教师苦于无法提高学生的能力,学生难于应付这项苦差。对这一症结的诊治,我们常常是强调"汝果欲学诗,工夫在诗外",要求学生要多积累,多感悟,这当然是写作文的正确途径。但不可否认的是,在应试教育仍大行其道的今天,只怕也是心有余而力不足。因此,教师的教就显得尤为重要。要教会学生,必须首先明白自己要教什么,怎么教,确定一个训练目标,制订长期计划,要求学生达标,最后连缀成篇。关键     

高校数字信息长期存取的策略研究

高校信息化管理中数字信息资源长期在保存和传播文化遗产、传承人类社会文明、提高高校核心竞争力、提高高校管理效率方面有重要的作用.本文分析了高校内数字信息的类型和数字信息长期存取的原则,着重探讨了高校内数字信息长期存取的管理策略和技术策略.     

缩微技术在数字资源长期保存中的作用

数字资源的长期保存问题越来越多的受到人们的关注,而此前经常使用的迁徙法和仿真技术在实际应用中存在着诸多的局限性和不稳定性。数字缩微技术的出现使得数字资源依托缩微载体实现长期保存成为可能,也开辟了数字资源长期保存的新篇章。     

我国长期定位施肥试验与农业可持续生产

土壤肥料长期定位试验能揭示农业生态系统长期的变化趋势, 对探索农业可持续性有重要的指导意义。文章在简述我国农田土壤肥料长期试验网络基础上, 从土壤有机质演变、作物产量变化、土壤酸化机制、土壤生态功能演变以及施肥的环境效应等方面, 详细阐述了30 余年长期试验所取得的成果, 并对存在的问题进行剖析和展望未来发展, 以期推动我国土壤质量特别是土壤肥力演变研究, 提升国家耕地质量和农业生产可持续性。     

数字资源长期保存的策略与技术方案研究

长期以来，图书馆一直担负着保存人类文化遗产的神圣职责。随着数字网络技术的发展，数字图书馆将成为图书馆的主要存在形式，其职能也从藏书建设转变为数字资源建设。近年来，数字图书馆的研究焦点一直集中于数字图书馆的知识组织与管理、资源建设与服务、知识产权保护等热点问题，而对作为数字资源中心的数字图书馆数字资源长期保存的技术与方法缺乏深入研究。在海量数字资源存储新技术大量出现的今天，数字资源长期保存技术与方法的严重滞后，已逐渐成为阻碍数字图书馆进一步快速健康发展的重大问题，亟待下决心研究解决。     

著名传播学者伊莱休·卡茨在中国人民大学发表演讲

2010年12月16日,宾夕法尼亚大学教授、著名传播学者伊莱休·卡茨(Elihu Katz)在中国人民大学作了《电视的终结?》(The End of Television?)的主题演讲。卡茨教授分析了提出电视终结这个大胆提法的     

地方和区域发展的创造者：第四代大学

本文首先回顾了全球化世界背景下第三水平教育机构的角色和2007年波兰高等教育系统的条件，在此基础上，作者介绍了影响区域发展以及那些对区域长期发展影响最大的因素。在考察新松奇商学院——国立路易斯大学当前正在开展的项目时，作者假设提出一种高等教育机构新模式，即“第四代大学”，“第四代大学”对其周围的环境有显著的影响，同时也在不断变换自身。本文将对2006年启动的新松奇创新与知识传播网及多媒体城市这一个大型项目做简要说明，以支持这种假设模式。     

数字资源保存:相关项目与管理策略

数字资源保存是一个重要的问题,国外已开展了一些研究项目。文章从管理角度提出4项建议:建立数字资源保存的选择策略;建立数字资源呈缴制度;建立分布式保存机制;建立全国数字资源归档系统。     

谈图书馆数据中心构建中的处理原则

主要阐述在图书馆数据中心的构建过程中对整体可用性与设备先进性、可扩展性与一步到住两大矛盾的处理原则。井冈山学院图书馆