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灵水村是京西古村落群中最具文化底蕴的一座古村落,距北京78公里,为门头沟区斋堂镇辖村.2005年,灵水村被建设部、国家文物局列为第二批公布的"中国历史文化名村". 相似文献
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刘望鸿,1959年出生,北京市人,研究生毕业。曾任门头沟区团委副书记、乡镇长、镇党委书记,现任门头沟区档案史志局(馆)书记、局长。近年来,刘书记以提升档案服务能力为标准,通过立行立改,建立健全各项制度,全面提升干部队伍素质和工作水平,使档案史志各项工作呈现新亮点,全力推动全区跨越式发展。公务之余,刘书记爱好摄影,曾任区文联副主席、区摄影家协会主席、北京市摄影家协会第五届理事会理事、中国档案摄影研究会理事,现为中国摄影家协会会员。
有人曾说过:摄影家的能力是把稍纵即逝的平凡事物转化为不朽的视觉图像。我想确实如此,只是这能力来之不易,需要时间的考验、技艺的磨练和一颗对生活热忱的心。 相似文献
有人曾说过:摄影家的能力是把稍纵即逝的平凡事物转化为不朽的视觉图像。我想确实如此,只是这能力来之不易,需要时间的考验、技艺的磨练和一颗对生活热忱的心。 相似文献
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三级课程管理体系的建立,对地方教育行政部门在赋予相应权力的同时,也提出了管理上的新挑战,这其中就包括对课程资源的管理。地方教育行政部门在课程资源管理中的职责是什么?如何落实这些职责?我们结合北京市门头沟区的具体情况进行了思考与探索。 相似文献
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裴福珍 《中小学信息技术教育》2012,(10):64-67
教育的差异,并不简单在于校园环境和硬件条件的差异,而是在于师资力量、学习资源等方面的差异,最根本的是学生获得知识、认知世界的途径的差异。教育信息化让每一位学生都可以利用信息技术和互联网去自主地获取知识,充分地认识世界。在网络面前,人人平等,面对同一片的可查询的知识海洋,无论身在何处,师生获取信息的方法和手段基本相同。有了教育信息化,学生掌握了在信息化环境下获取知识和自主学习的方法,基于相同的途径和效果,可以有效促进教育的均衡化发展,实现教育公平。正是通过大力发展教育信息化,门头沟区实现了教育的均衡优质发展,正在跨越式前进。 相似文献
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李文宾 《中小学信息技术教育》2012,(10):68-69
利用课题研究更新教师的教育观念,利用先进的信息化理论指导教学的方向,利用先进的教学设备和功能强大的数字化校园系统作为保障,通过优秀的资源实现教师的教育梦想。北京市门头沟区大峪二小就是这样在永不休止的探索、创新中,促进师生的发展和学校的教育信息化工作有效推进。 相似文献
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正爨底下村位于北京市门头沟区斋堂镇西北部,凭借村中完整的明清古民居建筑群,在2003年被中国建设部与文物局授予"中国历史文化名村"称号,2006年,被国务院公布为全国重点文物保护单位,是著名的游览胜地。爨底下建村至今已有400多年。明朝正德年间,这里设置防卫御敌的军事隘口——爨里 相似文献
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旅游民宿快速发展,为农业、农村、农民带来了机遇和生机,加速了美丽乡村建设、农村面貌改变和农民脱贫致富。为促进旅游民宿发展,以北京市门头沟区清水镇洪水口村和斋堂镇白虎头村为例,对景区依托型和农旅一体化型两种旅游民宿的发展模式、困境进行了分析,并从依托资源创新、打造文化品牌、统一管理宣传、搭建自有渠道、广纳人才技术、获得政策支持六个方面提出门头沟区旅游民宿发展的建议。 相似文献
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1978年,党的十一届三中全会吹响了改革开放的号角。30年过去了,国家发生了翻天覆地的变化。在这个伟大的历史进程中,教育作为“民族振兴的基石,社会公平的重要基础”发挥了无可替代的作用。其间,党员队伍的先锋模范作用功不可没。多年来,围绕着打造支优秀的党员干部队伍,门头沟区委教工委不断实践与探索,依托门头沟区教育系统政治理论辅导组(以下简称理论辅导组), 相似文献