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动态     
正教育部新闻办开通官方微信2013年12月1日,教育部新闻办公室官方微信"微言教育"正式开通,这是教育部新闻办继开通官方微博之后,在新媒体运用上的又一重要举措。该微信将突出实用、亲民的特点,着力打造成教育部发布资讯、提示预警、服务公众的重要平台,与官方微博、门户网站一起构成教育部新媒体三大宣传平台。  相似文献   
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《襄樊学院学报》2014,(6):84-84
正中国高校之窗网(www.gx211.com)是中华人民共和国教育部、中国教育电视台精心打造的以"立足教育、面向学生、服务高校"为宗旨的教育类门户网站,是提供全面高校资讯,展示大学风采,助推高校发展和研究的高端平台。2014年6月18日,中国高校之窗网刊发湖北文理学院党委书记马小洁署名文章《湖北文理学  相似文献   
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正2014年4月25日,隶属于北京日报报业集团,有着首都主流媒体中最年轻、最具活力和潜力之称的报纸——《竞报》休刊。此前,上海《新闻晚报》也于2014年1月1日正式停刊。时光推前到2007年1月2日,世界上历史最悠久的报纸——瑞典《国内邮报》在发行了362年后,退出舞台,取代它的是网络版。相对于平面媒体,中国电视这个勃发于上世纪90年代,鼎盛于新千年之初的"后传统媒体",如今也步履沉重。仰望星空,曾经星光灿烂的卫视频道已是几家欢乐几家愁。有资料显示,收视排  相似文献   
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《安徽教育》2011,(7):22-22
【正】本刊讯日前,安徽省政府网建办公室通报表彰了10个2010年度全省优秀政府网站,中共安徽省委教育工委、安徽省教育厅门户网站——安徽教育网再次榜上有名。这也是继2002年、2004年、2007年、2009年、2010年以来安  相似文献   
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据联合国教科文组织国际教育规划研究所(International Institute for Educational Planning,IIEP)网站2016年1月12日报道,IIEP建立了IIEP学习门户网站(IIEP Learning Portal),旨在帮助全球决策者制定优质教育计划,以改善学生学习效果。该门户网站汇集了1000多项可供搜索的数据库资源,为用户提供免费的、全面的、最新的、与中小学教育阶段学习相关的信息。国际教育规划研究所所长苏姗娜·格兰特·刘易斯(Suzanne Grant Lewis)说:"如今,全球学习危机让数百万名儿童未能完全发挥自  相似文献   
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倪金节 《报林求索》2012,(7):152-152
<正>随着货币规模累积,恶性通胀土壤正在不断变肥。同时,资产泡沫早已经吹起多年。这一切根源性因素,本质上还是要追究到货币滥发的头上。2012年夏天,在新浪、腾讯、搜狐等门户网站的微博上,著名经济学家吴敬琏所说的,一段有关中国货币超发的数据被广为传播,一些"大V"们也纷纷加入了转发的行列。"中国1990年的货币总量为1.53万亿,2011年85.16万亿,21年翻了近59倍。美国货币总量同期只增加了1.99倍。美国法律规定货币发行量不得超过GDP的70%,中国已经超2倍了。"  相似文献   
67.
有态度的猪     
《科学与生活》2009,(3):127-127
<正>一只俏皮恶搞、体态浑圆、颇爱耍酷的小黑猪携其女友"白白"粉墨登场,频频在各大门户网站、国际动漫节亮相,轻易收获了不少年轻的动漫粉丝。这两只横空出世的"黑白猪"到底有什么来头?  相似文献   
68.
《家长》2009,(6):6-6
近来,广州妈妈网和3G门户网分别做了一个问卷调查,名为“你的孩子当‘官’了吗?”调查内容如下: 上了小学,孩子算是真正开始了学业之路,同时进入到严谨的学校管理制度当中。其中,有的孩子会当班干部、校干部,用大人世俗的话说,就是当了“官”。  相似文献   
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<正>由玉溪市科技情报研究所承担的"玉溪市科技创新公共服务平台建设应用"项目,针对玉溪市科技创新的需求,整合地方科技信息资源,搭建玉溪科技信息创新服务软硬件等资源保障系统,研发了玉溪科技门户网站及管理系统,创建了"科技人才、科技文献、科技项目、专利、科普、创新机构"等6个子服务平台,结合玉溪市重点产业,引进和自建特色科技数据库12个,整合科技文献资源3450万篇,整理加工特色资源6万余条和3060部科  相似文献   
70.
培养判断力     
要珍惜孩子每一次面对选择的机会,让他们自主做出判断,即便结果并不如意,孩子也能从中得到收获。先说一个真实的故事。"你们不让百度做独立搜索引擎,那我也就不千了。"2001年的某一天,通过电话参加董事会议的Robin,用低沉而又显得激动的语气在陈述着自己的观点。正是在这次会议上,Robin首次提出百度转型做独立搜索引擎网站、开展竞价排名的计划。然而,令Robin始料不及的是,这个提议遭到股东们的一致反对。反对的理由也很充足,一是对搜索行业不是特别  相似文献   
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