全文获取类型
收费全文 | 9290篇 |
免费 | 52篇 |
国内免费 | 133篇 |
专业分类
教育 | 7226篇 |
科学研究 | 1450篇 |
各国文化 | 7篇 |
体育 | 229篇 |
综合类 | 266篇 |
文化理论 | 16篇 |
信息传播 | 281篇 |
出版年
2024年 | 43篇 |
2023年 | 222篇 |
2022年 | 213篇 |
2021年 | 217篇 |
2020年 | 202篇 |
2019年 | 166篇 |
2018年 | 89篇 |
2017年 | 114篇 |
2016年 | 162篇 |
2015年 | 351篇 |
2014年 | 756篇 |
2013年 | 544篇 |
2012年 | 590篇 |
2011年 | 678篇 |
2010年 | 608篇 |
2009年 | 547篇 |
2008年 | 639篇 |
2007年 | 480篇 |
2006年 | 330篇 |
2005年 | 362篇 |
2004年 | 389篇 |
2003年 | 481篇 |
2002年 | 310篇 |
2001年 | 246篇 |
2000年 | 257篇 |
1999年 | 96篇 |
1998年 | 46篇 |
1997年 | 70篇 |
1996年 | 52篇 |
1995年 | 56篇 |
1994年 | 44篇 |
1993年 | 41篇 |
1992年 | 28篇 |
1991年 | 18篇 |
1990年 | 17篇 |
1989年 | 7篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有9475条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
张延明 《中学生数理化(高中版)》2004,(9):8-9
函数f(x)=Asin(ωx φ)的最值点是函数图象的关键点,它不仅在作函数图象时起重要作用,而且在研究函数的有关性质时经常用到.本文把它的几个常用性质加以归纳,并给出应用举例. 相似文献
992.
物理问题中当一个物理量随另一个物理量的变化而发生某种函数性变化时,将使物理问题的解答变得难于用常规方法处理.下面通过实例探讨几类特殊问题的解答技巧。 相似文献
993.
二次函数是最简单的非线性函数之一,自身性质活跃,同时经常作为其他函数的载体.二次函数在某一区间上的最值问题,是初中二次函数内容的继续和发展,随着区间的确定或变化,以及在系数中增添参变数,使其又成为高考数学中的热点. 相似文献
994.
基于复合系统协同度模型,实证分析了2000—2015年中国科技创新-产业升级相同基期和相邻基期协同度。结果表明:2001—2015年中国科技创新-产业升级相同基期协同度显著提升,但科技创新系统有序度一直低于产业升级系统有序度,是制约相同基期协同度提升的关键;2001—2015年中国科技创新-产业升级相邻基期协同度在[0.014,0.089]之间,处于低度协同演变状态;科技创新与产业升级平衡发展更能促进复合系统相同基期协同度提高,即发挥"2×2>3×1"的整体协同效应,也更能促进复合系统相邻基期协同度稳定演变。 相似文献
995.
学生作为学校的主体.不仅在学校要完成科学知识的学习与积累,还要积极参与到学校的管理中来,而通过值周班的活动,学生可以从课内到课外、学习到生活、精神面貌到行为习惯等方面认真学习,全面参与,既锻炼了能力,又学到了知识,还规范了行为.从而真正成为校园的主人,也有力地推动了素质教育。 相似文献
996.
教育与生产劳动相结合是党的教育方针的重要内容,对学生进行劳动教育是坚持社会主义教育方向的重要内容,是培养全面发展人才的重要途径。开辟校内劳动教育基地,实行学生劳动值周制度,是对学生进行劳动教育的实践和探索。 相似文献
997.
在PH2.0-4.0的介质中Fe(Ⅲ)能协同过氧化氢氧化I^-析出I2,提出了在酸性条件下I^- -Fe(Ⅲ)-H2O2-淀粉体系用四氯化碳萃取光度法测定微量碘的方法,和I^- -Fe(Ⅲ)-H2O2-体系的四氯化碳萃取光度法测定微量碘相比较,灵敏度分别提高了1.4倍与3.2倍,该方法具有萃取时间短之特点,且用于食盐中微量的测定,结果令人满意。 相似文献
998.
Wu Xianwei 《广东技术师范学院学报》1999,(4)
本文研究标值累计映射在全变差距离意义下的连续性和在Kakutani距离意义下的连续性,以及标值累计过程的无穷可分性质。 相似文献
999.
电动机保护器的创新设计 总被引:1,自引:0,他引:1
电动机的保护装置种类繁多,但对电动机的保护都不是直接拾取烧毁电动机的温度信号值作为保护信号,其共同的特点是在电动机三相电源线上拾取保护信号,这样只能反映电动机的线电流或线电压的变化,根本不能直接反映电动机内部绕组温度的变化。 相似文献
1000.
主要利用Matlab软件解决概率论教学中遇到的难于用理论计算的实际问题,体现了数学软件与概率论课堂教学相结合的优点,提高了教学质量。 相似文献