元认知策略理论与大学英语课堂教学

从大学生英语学习策略的角度,尝试在大学英语课堂教学中引进元认知策略的理论,以期提高学生的元认知能力,最终提高教与学的效果.在前人研究成果的基础上,重点探讨元认知策略理论下教师的角色定位及这一理论运用时的大学英语课堂教学模式.     

追寻《新闻调查》品质之路

央视《新闻调查》栏目自1996年5月17日开播以来，在其7年多的实践探索中．一直在努力寻找自己的栏目品质。     

不同阶段远程教育的发展策略

基于网络的远程教育的出现与发展，对传统教学模式带来了深刻的影响，如何处理好两者的关系，特别是如何按照受教育者的年龄特征，在不同的教育阶段采取不同的教学策略至关重要。     

作家出版社获奖图书市场运作初探

对于出版社来说,要努力实现图书的双效益,应是不 言自明的事.但是在出版实践中,尺度不易掌握.有的人 以经济效益为惟一标准,忽视图书的思想性和艺术性,甚至出现导向性错误;同时,也有的人仍然沿袭计划经济时 代的做法,以社会效益为旗号,实则为评奖而做书,结果 是有些图书获奖之日,即是其死亡之时.     

实施校本培训 重构教研文化

伴随着新课程的实施．应赋予校本培训时代内涵．并采用新策略(自我反少策略、专家引领策略、同伴互助策略、校际合作策略)。新时期教研工作面临新的挑战和机遇．教而不研则浅．研而不教则空．教和研两手都要硬，要建构新课程理念下的教研文化。     

加入WTO后中国高校体育教育的应对策略

加入WTO标志着中国顺应经济全球化的潮流,即将全面融入世界经济.提出中国体育教育发展在体育国际化进程中可能面临的问题.以体育教育应如何回应为切入点,从其直面严峻挑战的背景分析入手,重点阐述了中国体育教育改革应关注的问题,最后以结束语的形式表明了对研究主题的基本应对策略.     

亚运会与城市现代化的互动及其办亚运基本策略的研究

为研究亚运会与城市现代化的循环互动发展关系，采用献资料研究、专家调查、系统综合分析法，本得出的研究结果是：用建设全面小康的理论，从宏观上探明城市现代化的内涵；就广州现有建设为办亚运会提供的基础与显示四个优势要素：国际大赛——广州亚运会对广州城市化社会发展的促进作用；以广州经济化一体化为支撑的广州亚运会的三个基本策略。     

另一条战线上的较量--交战双方利用广播电视开展心理战的分析

战争爆发前后,交战双方利用广播电视进行心理战都发挥到极致状态,起到了武器本身起不到的作用。这不能不令人回想起1991年的海湾战争。当时的交战双方进行心理战所使用的“电波武器”是卫星电视和广播;自1990年8